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社会实践相关论文范例,与近十年来我国大学生社会实践模式综述相关毕业设计论文

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三、大学生社会实践模式研究的不足和有待探讨的问题

1.研究的理论基础欠缺,趋同性强,研究的角度单一

目前,国内有关大学生社会实践模式的研究基本上是建立在对政治引领模式的社会实践上的思考.政治引领模式下,研究的视角狭窄,多数为跟风的研究,且趋同性强.不少研究者一遍一遍地咀嚼别人的研究成果,就事论事的研究不在少数.从研究角度来看,主要是从政府、教师、管理者的角度来探讨社会实践的模式,很少能够从大学生的角度去思考.社会实践应该以大学生为主体,仅停留在对策与原则上,并没有体现在研究的实际中.

2.研究方法以定性为主,应用研究力度不够,推广意义有限

从目前的资料看,几乎全部为定性研究,107篇文章中有93篇为定性研究.它们或以某一专业为研究对象,或以某类、某高校为例.当然这种研究结合了当地的实际情况,有一定的代表性.但是这种研究的局限性也显而易见,其结论缺乏进一步推广的空间.尚未真正构建出一种适合高等教育大众化的现实需要基础上的全程化、全员化、社会化而又可以实际操作的大学生社会实践教育模式.

3.社会实践模式的比较研究相对较少,研究生的社会实践较少关注

学者们创造出了很多的社会实践模式,但是都是自圆其说,很少进行比较.只有进行不同模式的比较才能发现自身模式的不足,从而进行不断的改进,更好地为大学生的成长成才服务.相对于其他方面的研究而言,学者们对于研究生的社会实践模式研究少得可怜.在107篇文章中,只有2篇进行了比较粗略的研究,多数研究是笼统的大学生社会实践研究,在有调查数据的研究成果中,鲜有研究生的资料.研究生是大学生群体的重要组成部分,不能忽视他们的存在,且在当前就业压力较大的社会中,他们社会实践模式的研究显得更为重要.

4.缺乏实践教学成果的应用推广,研究的广度和深度有待加强,跨学科研究还没有建立起来

目前的研究很少关注对社会实践教学成果的收集和运用,更谈不上推广.从事大学生社会实践模式的研究队伍主要是一线的思想政治理论课教师、辅导员,鲜有别的学科的学者涉猎,研究的层次相对较低,扩展的空间十分有限,应该鼓励其他学科的学者以不同的视角进行相关的研究,从而提高研究的层次性和研究的积极性.

参考文献

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