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素质教育类论文范文素材,与“内引外延、协同育人”的高职院校职业素质教育实现模式与实践相关论文查重

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220;全国集邮示范校”.2010年,异域舞团街舞培训工作室和启航就业指导中心获江门市创业资金实战运作创业项目.

(三)推进以素质为根基的人才培养模式改革

通过学生职业素质训练,形成了校企“三合作一促进”(合作办学、合作育人、合作发展和促进就业)育人特色.学生对工学结合育人模式认同度高;根据近四年学生思想政治状况调查,毕业生与用人单位对职业素质训练工作评价良好;对职业道德素质教育教学工作的满意率高.从近三年反馈调查看,用人单位对毕业生的职业素质和能力认可度较高.

(四)形成职业素质训练实践与理论研究成果

项目组成员共公开发表论文17篇,其中8篇发表于核心期刊论文,系统总结了职业素质训练实践与理论探索的成果,反响较大.公开出版了著作教材7本,都在教学上得到了充分的应用.加强了素质教育课程平台建设,并在教学推广中获得了充分应用.2011年,“学生职业素质训练体系建构”项目成为院级教改项目,“工学结合人才培养模式下高职院校学生思想道德教育实现模式改革”获得广东省教育综合改革试点项目;2012年,广东省高等学校思想政治教育课题委托课题“高职高专院校工学结合人才培养模式下学生思想政治教育实现研究”和江门市哲学社会科学规划项目委托课题“工学结合人才培养模式下高职院校学生思想道德教育实现模式改革”顺利结题,并获得优秀等次.“思想道德修养与法律基础”课程成为广东省高等学校思想政治理论课优质课程.

“内引外延、协同育人”的高职院校职业素质教育实现模式与实践参考属性评定
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参考文献:

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