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幼儿相关论文范本,与早期阅读中幼儿良好学习习惯的培养相关论文参考文献格式
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20855;有书面表达的愿望和初步技能”.早期阅读是落实这项目标的重要途径.其目标之一是培养幼儿的前书写技能,前书写技能学习的早期阅读活动包括这样一些内容：在集体阅读的延伸活动中,教师提供时间和条件让幼儿自由选择操作内容,通过绘画、纸工、泥工等美术手段,让幼儿再现阅读内容中的具体场景、人物等,从而拓展幼儿的阅读经验；开展早期的“写作”活动,让幼儿尝试做一个小小的“写家”,写下自己的心里话或者知道的事情.比如写便条、写信、写日记或者写一本故事书.可以用图文相间的方式来“写”,也可以让幼儿画画、说说、写写,成人给予加注解释.通过这种帮助记录的过程,使幼儿知道说的话可以用文字记录下来,从中体会文字的用途,激发书面表达的愿望,观察模仿书写的方法.不管是哪种方式的前书写,教师都应该注意培养幼儿正确的书写习惯,教幼儿学会用正确的姿势写写画画,包括坐姿、握笔姿势等等.教师如果忽略对书写姿势的指导,幼儿很容易养成错误的书写习惯,先入为主,以后纠正过来就比较困难了.考虑幼儿手指小肌肉的发展未健全,在幼儿学习书写的初步技能时,要为幼儿提供比较粗的铅笔,最好是三角形铅笔（比普通铅笔粗）,而在大班时候使用水彩笔则可以采用比较接近普通铅笔大小的那种.恰到好处的用笔才真正有助幼儿形成正确的书写习惯.书写时除了强调姿势的正确,还应要求幼儿遵守书写的规则.要求幼儿书写时不东张西望,一心一意写好为止.幼儿形成了良好的书写习惯,更有利于幼儿养成学习用心不随便的好习惯.责任编辑邱丽
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