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;指导,帮助学生提高合作探究技巧,顺利完成学习任务.总之,要想提高初中地理课堂教学的有效性,我们就需要认真做好每一步,实现真正意义上的课堂教学,做到“学生为主,老师为辅”,不断加强学生的参与力度,提高学生的上课积极性,全面提高学生的综合素质和能力.
【参考文献】
1、刘志强,新课程初中地理有效教学策略研究[D].内蒙古师范大学.2011年
2、孙瑞雪,初中地理实施探究式教学的有效策略[J].学周刊.2012年15期
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