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班主任相关论文范例,与中学班主任教育工作的艺术相关本科毕业论文范文
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从而使批评达不到预期的效果.尤其在当前,在一些经济欠发达地区的农村镇级中学,大部分农村劳力外出务工经商,留守的学生较多,这就更需要批评的艺术性,做到忠言最好不要逆耳.每个学生都有自己的优点,教师批评学生时,应首先对学生的优点加以肯定.然后,再用提示、暗示、对比等方式,自然委婉地把话题转到学生的问题上.这样,学生就比较容易接受.因为,学生感到教师不仅注意到他的问题,而且还看到了他的优点和长处.他觉得教师是公正而又值得信赖的,从而消除了对批评的抵触情绪.例如2009年我所任教的初三（114）班的张强同学,在为“母亲河”捐款活动中,他积极踊跃,款额最高.可是到了双休日时,他却私自拿了别人的东西.我了解到这种情况后,并没有直接批评他,而是先抓住他为“母亲河”捐款多这一优点进行了表扬,然后用委婉的语言来旁敲侧击：“在捐款活动中,你是咱们班捐款最多的一个,同学们都羡慕你,敬佩你,谁料想你会去拿别人的东西.这样做会令你失去人格和在同学中失去威信.老师相信你,一定能彻底改掉这种不良行为的.”几句话,使这名学生流下了悔恨的眼泪,他一边哭,一边说：“老师,我错了.我一定改掉这个坏毛病,请老师相信我.”后来通过多方面了解,再也没有发现这名学生拿别人的东西.
批评学生还应注意批评的场合,保护学生的自尊心,能个别批评的,不在大庭广众下大发雷霆,更不能采取讽刺、挖苦、辱骂等有损学生人格和自尊心的方式.
四、家访的艺术
随着科技的进步、社会的发展,通讯工具和信息网络不断发展,为学校、老师与学生家长的沟通带来极大的便捷,并突破了时间与空间的制约,为做好班主任工作架起了方便、及时、快速的“桥梁”.但是家访仍是做好班主任工作的“传家宝”,其目的意义和好处,与通讯工具、信息网络的平台相比,仍略胜一筹,不能忽视的.其最大的好处与特点就是：直观、面对面进行交流,效果十分显著.但家访一定要讲究艺术,才能收到事半功倍的效果.所谓家访,就是家访讲究艺术性,“告状”最好先表扬.家访时,如果一味地说学生的缺点错误,学生反而会“破罐子破摔”.家长的心里也不会痛快,更谈不上得到家长的支持.例如,2010年我所任教的初三（124）班的宋广强,他经常不完成家庭作业,我单独找过他,但是没有达到预期的效果.家访时,我对他的家长说：“你的孩子是个聪明、伶俐、有礼貌的好学生,但是美中不足的的是等”在一旁的学生听了顿时脸红地低下了头.而家长却追问：“不足的是什么?”我见此情景把话题一转说：“等他改掉了以后再告诉你吧!”宋广强听了,阴沉的脸立刻露出了笑容.从此以后,他的家庭作业总是书写好,正确率高.由此可见,充满艺术的家访才是成功的.
总之,讲究艺术性是当好班主任,做好学生教育工作的关键.班主任要认真研究,努力使自己成为行家里手.
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