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高等教育相关论文范文集,与对应用型本科教育招生、培养、就业一体化的相关论文摘要
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置专业和人才培养目标时要主动适应整个经济社会发展的需要.在设置专业的人才培养结构和培养内容时,要根据教学的内在规律、市场需要、国家产业结构调整和整个就业市场来做好招生工作的市场调研.整个国民经济发展有其内在的规律,学校要根据经济发展的情况做出一定的预判,这是因为学校的人才培养需要四年的时间,在这期间市场对于人才的需求会发生变化.学校对于有发展潜力的专业要扩大招生规模,对于市场需求少的专业要减少招生人数.在整体的招生人数增减变化时,要考虑到学校整体教学资源的整合和调整.3.调整专业设置,提升学生能力.高校应用型专业学生要适应整个社会经济发展,紧跟社会需求,以市场的需求为导向.在对招生专业教学内容进行安排时,要立足于学校现有的教学资源,有一定的超前度,这样才能将专业的相关教学内容进行合理化的安排.在设置专业时,要有一定的弹性和调整空间,从而保证整个社会需求发生变化时,专业设置能够及时地进行有效调整.现在很多高校实行的大专业招生,细分化培养模式就是非常好的探索.各高校在设置专业的时候,要注意从以下三个方面考虑：第一,要考虑政府在产业结构方面的政策,要适合产业发展和政府宏观调控的要求；第二,要与学校所在地的经济情况、科技发展和社会需要相结合,这样才能有效保证为经济社会服务.第三,各高校在专业设置上要注意与学校的能力相适应,这样才能使得专业设置更合理,专业发展潜力更大,社会认可度更高.
4.加大校企联合,提升学生的实践能力.作为应用型本科教育,关键就是要提高学生的动手能力.我国经济发展已经进入一个新的时期,整体处于转型之中,对于人才的要求越来越高.学生毕业进入企业后,企业更为看重的是学生的动手能力,是将理论知识融入实际工作的能力,因此高校在学生培养的过程中,要加大学生的实践能力培养.走校企合作办学,学生到企业顶岗实习是一个非常好的方式.由于企业的生产经营活动是一个不稳定的连续状态,对于人员需要保持一个稳定,但也要有弹性,这就与学校人才培养产生矛盾.学校在对学生进行教育的时候,往往周期比企业要长,这就容易造成整个时间过程的矛盾.在这个方面,政府要加大对接受学生实习企业的政策倾斜,让企业愿意为学生实习提供机会.学校也要加强与企业的沟通,以便更加合理地安排学生在企业实习.
5.加大师资队伍建设,提升教师的实践能力.长期以来,我国高校在对新进教师的招聘中,更多的是强调教师的学术水平和科研能力,对于教师的动手能力和社会实践能力并没做具体要求.应用型本科教育教师在动手实践能力方面的缺憾,必然会影响到学生实践能力的提升.要提升应用型本科专业教师的专业动手能力,就要让
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6.采取多种措施,提升学生就业服务水平.在学生就业服务上,要采取多种措施和途径来提升学生的就业能力.首先,要发动辅导员和专业教师,在平时的教育过程中融入相关就业信息,对学生进行潜移默化的教育.其次,要多组织企业到学校来进行合作,让企业在学生在校学习的早期就介入,方便企业和学生提早进行选择.最后,要加大学生的就业能力培养,对学生在就业方面的专项能力进行培养,学校可以就此开设专门的就业指导课.
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