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至一问三不知.

现在,国家已将“汽车运用与维修”专业列入紧缺人才培养计划,进行重点扶持,职业院校应正式着手启动新的教学大纲和课程设置的改革进程,同时积极筹划引进师资,投巨资添置实习设施.

六、调研的建议及结论

企业对校企合作、人才培养的建议

建议密切开展校企之间的合作,使学校、学生和企业三方受益.企业和学校树立正确的改革观念,拓展校企合作项目,让企业深层次参与到教学过程中.学校以就业为导向,以生产、教学、研发为依托,建立以工学交替和顶岗实习相结合为主,辅以订单式培养等多种模式的办学体制,达到人才培养质量的提升.

学生应具备熟练使用检测仪器的能力,刚毕业的学生在对检测设备认识的广度、深度和可操作性方面存在一定的缺陷,建议今后在教学过程中加大新型检测设备教学方面的实践比例.

将学生职业生涯规划、职业意识和心态培养放在人才培养第一位.建议学校在教学初期阶段增加人生观、就业观、职业道德培训方面的课程教学内容；在教学过程中注重培养学生的团队精神、吃苦精神；在学生离校就业前进行就业教育,消除浮躁情绪及对职业认识的误区.

对汽车运用与维修专业中职教育的调研结论

毕业生主要工作岗位、学生培养目标与规格、职业岗位面向与职业资格、职业能力定位见“人才培养方案”.

（常鹤晖执笔）

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