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国家级类有关论文范文检索,与地方大学本科专业建设相关论文目录怎么自动生成
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业建设,形成了南华大学现有的办学规模和专业结构体系,做到了专业数量与办学规模相适应；专业结构上实现一级学科门类基本覆盖,二级学科类别形成群组,各专业互相支撑和相互渗透；专业水平上达到特色明显,重点突出.本篇论文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020403540.html
1.通过实施分阶段的重点建设计划,优化了专业结构
学校新增了核反应堆工程、核物理、核化工与核燃料工程和核安全工程等核类本科专业,形成了比较完整的核学科专业体系,覆盖了教育部专业目录中的所有核类专业；规范了新专业申报的学科方向和服务领域,充实了与湖南省新型工业化、国防科技工业、核工业、医疗卫生事业、环保事业紧密结合的应用型工科专业和相关专业；调整和限制不适应湖南省经济社会发展要求且就业率较低的专业与规模,形成以工、医为主,其他学科专业协调发展的专业结构和布局,实现规模、结构、质量、效益的协调发展.
2.建设了核、医、环保等特色学科专业群
以核为特色,工、医、管理等学科交叉,形成了10余个与环境保护相关的特色专业；充分体现学校行业特色和湖南省教育强省的发展特色；以特色专业为示范,全面带动了其他专业的建设和发展.
3.学校专业特色和优势进一步加强
目前品牌专业立项建设已见成效,核科学与技术、临床医学、工商管理等专业,在教学条件、师资力量、人才培养模式、课程体系与教学内容以及人才培养质量等方面已凸现优势和特色.核工程与核技术等一批专业通过改革和建设,已成为全省乃至全国本科专业人才的培养基地、专业教师的进修与培训基地、专业教学改革的示范基地.
六、“十二五“期间进一步加强本科专业建设的思考
近几年的“质量工程”建设的有效实施,强化了教学在学校工作的中心地位,有力地引导和促使了学校以人才培养为中心的内涵建设,初步构建了与高等教育大众化进程相适应,有利于培养创新型人才的教学工作新平台.
专业建设是一项系统工程,还有许多工作需要笔者去思考和实践,简要归纳如下：
第一,在现有专业建设工作的基础上,继续以全面提高人才培养质量为目标,以“本科教学”项目申报工作为核心,以发掘、整合优势项目为出发点,以宣传、建设已获批项目为示范,进一步推动我校专业建设的全面发展.
第二,强化国家级、省级“质量工程”项目的示范、辐射和引领作用,扩大辐射面,注重优秀教学成果的示范推广,推动优质教学资源共享,扩大学生受益面,优化高等教育教学成果奖奖励机制,进一步将广大教师、学校领导的注意力和精力引导到教育教学改革中来.
第三,加大孵化和培育校级“本科教学工程”项目力度.积极开展“南华大学本科教学工程”建设,完善梯度培养机制,以专业建设为龙头,孵化和培育高水平的质量工程项目.争取更多的省级项目立项,在教学团队、教学名师、示范实验中心等方面努力实现国家级项目突破.同时,对已获立项的质量工程项目实行目标管理,加强动态测评、验收工作,定期总结经验,完善建设思路,推动“本科教学工程”项目的改革和建设并取得预期成效.
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参考文献：
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（责任编辑：王意琴）
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