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finance)方向相当我国内地的财务管理专业.

相比北美高校,亚太地区高校财务或金融系的学生在高年级可以选择不同的学习方向.通过专业方向的设计,可以区分学生的学习重点,因此亚太地区高校专业设置更为详细,与我国目前的情况比较接近.

2.课程安排

在课程安排上,如果学生选择的学习是财务管理方向,主要的课程包括国际财务管理(InternationalFinancialManagement)、高级公司理财(AdvancedCorporateFinance)、公司信贷、道德与关系(CorporateLending,Ethics&Relations)、公司金融法(CorporateFinanceLaw)、财务学专题(SpecialTopicsinFinance)等.

值得注意的是,除了北美高校中开设的财务学课程之外,香港科技大学对二年级的学生开设了中国商业交流(ChineseBusinessCommunication)课程,墨尔本大学对学生开设的核心选修课程中包括新兴金融市场(TopicsinEmergingFinancialMarkets).由于不同的制度与商业环境,通过对于本地区企业与商业的学习,可以帮助学生更好的了解当地企业运作的实际情况,以弥补传统北美教学的缺陷.

另外,以香港科技大学为例,为提高学生解决实际问题的能力,一年级上下学期学生可以选择必修课商业案例分析(BusinessCaseAnalyses),共有4学分.香港大学的学生与内地学生一样,常

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120;是从学校到学校,相对缺乏实际工作经验.通过一年级的案例学习,可以帮助学生较早的了解商业社会,为以后专业课的学习打下基础.

3.学生就业

学生就业与北美地区基本相似.学生主要就业在商业银行、投资银行、保险公司、会计师事务所、管理咨询公司、政府部门、大中型企业.从事的工作包括:商业分析(BusinessAnalyst)、财务管理(FinancialManager)、信贷管理(CreditController)、公司财务(TreasuryOfficer)等.

参考文献:

[1]赵自强,韩绘萍.对金融学与财务管理专业交叉互补问题的探讨.经济师,2003(5).

[2]王志亮,牛如海.本科财务管理专业学科建设亟待创新.财会月刊(理论),2006(9).

[3]王秀萍,汪炜.财务管理专业本科教学改革的有关思考.财会月刊,2009(8).

[4]郭银华.高校财务管理专业人才培养目标与培养计划探讨.财会月刊(理论),2006(3).

[5]美国哈佛大学.链接:.harvard.edu.2010.

[6]美国纽约大学.链接:.nyu.edu.2010.

[7]加拿大西安大略大学.链接:.uwo.ca.2010.

[8]香港科技大学.链接:.ust.hk.2010.

[9]南洋理工大学.链接:.ntu.edu.sg.2010.

[10]墨尔本大学.链接:.unimelb.edu.au.2010.


财务管理自考专科毕业写论文怎么写
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基金项目:上海市教委085项目,上海市教委重点课程“财务管理案例分析”,上海市全英语课程“财务管理.

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