当前位置 —论文教学— 范文

关于学生方面论文范文文献,与《完善综合实践,提高活动质量》教学文相关论文查重软件

本论文是一篇关于学生方面论文查重软件,关于《完善综合实践,提高活动质量》教学文相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于学生及自然环境及综合素质方面论文范文资料,适合学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】综合实践活动,是指以学生的兴趣和经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导,以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程.综合实践活动课的产生,向老师提出了挑战,要让它成为通往成功殿堂的途径之一,让它真正成为服务于学生,让学生喜欢的学科,最重要的环节就是要让学生在活动中善于发现、勇于实践中获得知识.

【关 键 词】综合实践活动创新能力善于发现勇于实践

【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)03-0028-01

综合实践活动最主要的学习方式是学生实践.注重学生的实践体验、亲身经历,是综合实践活动区别于其它各类课程的特点,没有学生的实践,就等于没有综合实践活动课.当前国内外的发展形势和综合实践活动本身的特点,决定了在我国课程改革中,综合实践活动必须受到前所未有的重视.这就要求我们教师要树立更新的教学理念,不断更新自己的教学方式,而不能把课改只当做纸上谈兵而已.

说到综合实践课程的教学,很多老师拿着课本一筹莫展,我开始时也是这样不知该从何下手.其实不然,我认为,只要我们像平时教学生写文章那样,处处留心,很多有价值的活动主题就会跃然纸上.只要你善于开发并利用好题材,那么综合实践活动的开展就变得轻而易举了.下面是我在开展综合实践活动过程中的心得体会.

一、挖掘综合实践活动的资源,激发学生的兴趣

生活的点滴是综合实践活动的活水之源,真情是综合实践活动的生命所在,对学生而言,&

关于《完善综合实践,提高活动质量》教学文的毕业论文格式范文
关于学生方面论文范文文献
#21482;有经过生活的体验,才能有感而发、有为而作.由此,我们要切实关注孩子们的求学轨迹,把学生的精彩生活融入到综合实践活动之中,让学生自由地、自主地,用自己的心灵去探寻综合活动之源,以积极的心态去参与活动,展示他们的生命活动,还学生一个原生态的自我.我利用校内外得天独厚的自然环境,把学生带到大自然中去学习.先让学生自行找合作的小伙伴,再讲清楚在活动中必须注意的事项和要完成的学习任务,接下来就带领学生开始寻找问题的答案.有时认真思考、分析判断,有的还认真地做着记录等之后,我再组织大家坐在草地上汇报各小组的观察结果.在这样轻松的氛围中,学生大胆质疑、各抒己见,个个兴趣盎然,收获丰硕.

《完善综合实践,提高活动质量》教学文参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范文 大学生适用: 学位论文、专升本论文
相关参考文献下载数量: 86 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文结论 职称论文适用: 期刊目录、职称评初级
所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

二、学生在课余时间体验不同角色

“让抱大的孩子自己走路吧!”这是许多老师的期待.眼看着这00后的儿童,不会自己系鞋带,不会洗袜子,不会整理自己的书桌,这的确是个严峻的问题.时代要求他们要具有独创的本领,生活需要他们有克服困难的勇气和能力啊!即使前途会有坎坷和困难,我们也要给孩子创设锻炼的机会和条件,因为他们总要在学习中自己长大.与国外的学生相比,中国的学生所缺乏的并不是知识技能,解题技巧,而是良好的心理态度,自信心,自尊心,责任心,自主性,创造性和动手能力.因此,作为教育者,必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验,使他们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识;教会学生关爱大自然、关心生存环境、发展学生的社会责任感;完善自,培养学生发现问题,解决问题的态度和能力、发展他们的实践能力、对知识的综合运用能力、创新能力,养成学生合作、分享,积极进取的良好个性品质.


写学生论文的技巧
播放:31129次 评论:3684人


这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020298459.html

1.在角色中引领学生体验他人.

人们常说,现在的孩子心理素质太差,经不起挫折和失败.温室里的幼苗注定长不成参天大树.作为教师,我们更是深知不经历风雨怎能见彩虹的道理?只能让孩子们在生活中一次次去体验成功、体验失败、体验磨练、体验吃苦,才能激发他们奋斗拼搏的精神,锤炼他们的意志.其实相对于校园里单一的学习活动,他们也渴望真正走到社会中去,扮演一个角色,获得一份更为真实的感受,面对着孩子的热情,我们怎能不为他们提供一个展示自己的舞台呢?

2.在角色体验中实现学生知识的运用和实践能力的培养.

常言道:学以致用.面对老师的孜孜教导,家长的苦口婆心,很多学生是在被动的接受新知识,显而易见,长期处于这种状态下的学生对学习的本身已经不感兴趣.要让学生主动的学,首先要让他们的深刻体会知识的重要性.角色体验为学生提供了运用知识,展示才能的机会.

三、走进孩子的心灵从德育入手

学生是活动的主人,是设计者、实践者、体验者和评价者,要充分发挥他们的主观能动性、创造性,自主实践,开展丰富多彩的实践活动.我们积极引导学生面向生活,从日常生活中选取要探究的问题或课题,设计研究方案,实施研究过程,组织、帮助学生通过游览、考察、访问、探究等活动,丰富学生的学习方式,让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,形成对自然、对社会、对自我的责任感,培养学生收集、分析、整理信息,解决问题及欣赏、创造、实践和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好品质.每个人的习惯来自他学习和生活中的点点滴滴.所以,教育必须植根于生活,表现并服务于生活,而综合实践活动就是一座能让教育通往学生的生活世界的桥梁.因此,我认为,要提高学生的综合素质,走进学生的生活也是一条便捷之路.

比如针对我班学生随地吐痰、乱扔垃圾、不按时值日等不良习惯,我设计了一个“争当文明小天使”的实践活动.首先,我先收集一些相关内容的图片和视频,利用课上时间让大家观看,让他们初步了解到这些不文明行为给别人带来的影响.然后让学生调查自己身边的一些不文明行为,最后让学生交流自己对此的看法.在此活动过程中,学生已经在不知不觉中意识到自己不文明的行为给别人带来的影响.目的达到了,我便不失时机地鼓励他们要为争当“文明小天使”,努力改变自己的不良习惯.学生们也表现得信心十足.仅仅几天时间,我便发现我们班学生的精神面貌大有改观,其结果来得如此之快,是以往任你怎样苦口婆心的说教都不能比的.可见,让学生亲眼所见,适时地情境教育,真的是一种非常有效的方法.

在综合实践课上,教师不再是课堂的主导者,而是更多地融入学生之中,开展以学生为主体的活动,领着学生走向实践活动,亲身体验、去指导、去帮助、去诱发学生的新的发现和新的开掘.在师与生、生与生的合作互动中交流与沟通,相互影响,彼此将形成一个真正的“学习共同体”.

参考文献:

[1]郭元祥《综合实践活动课程设计与实施》,首都师范大学出版社,2002

[2]顾建军主编《小学综合实践活动设计》,高等教育出版社,2005

[3]郭元祥,姜平.《当前综合实践活动课程的现状与问题》,基础教育课程,2006

[4]沈毅《综合实践活动课程的探索与实践》,基础教育参考,2006

关于学生方面论文范文文献,与《完善综合实践,提高活动质量》教学文相关论文查重软件参考文献资料:

农村小学教师教学论文

指导教师对硕士学位论文的学术评语

高中政治教学网

初中化学课堂教学论文

初中物理教学论文网

幼儿园教师论文格式

教师进职称论文

中学英语语法教学论文

小学体育课教学论文

高中英语教学论文范文

《完善综合实践,提高活动质量》教学文WORD版本 下载地址