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【摘 要】高校学生管理工作是高校培养全面发展学生的重要内容和组成部分,新形势下,校内外环境都发生了各种变化,因此高校学生管理工作也需要进一步完善.本文首先对高等院校学生管理所面临的新形势进行了介绍,之后讨论了目前国内诸多高校在进行学生管理的过程中所面临的一些比较典型的问题,最终根据这些问题提出了一系列的应对举措,希望通过对新形势下高校学生管理的初步探索,提升学生管理的效率.
【关 键 词 】新形势；高等院校；学生管理
一、引言
不管是高等院校教育,还是中、小学教育,最终目的都是培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生,而要达到这样的培育效果,学生管理是各项工作中必不可少的一项.高校学生管理是指高等院校的管理者对就读于该校学生的校内外学习、生活以及各项活动进行的约束、引导、监督、组织等的总称.学生管理工作是高等院校各项工作的重要组成部分,也是培养大学生正确的人生观与价值观的重要方面,更是引导大学生快速适应新形势下学校与社会各项挑战的重要方面.当前的世界处于知识经济的浪潮下,科学技术、服务业等各方面都与知识经济有着重要的联系,个人素质与自身的技能水平也成了知识经济时代的不可或缺的要求；同时,当今的世界处于高度全球化的时代,各个国家在经济、政治、文化等各个方面的联系越来越紧密,信息的交流也变得越来越迅速、越来越广泛.在这样的新形势下,传统的高校学生管理模式已经远远不能够满足管理层以及师生的要求,更不能适应时展的要求,亟需引入新的管理理念与管理模式,进行有效的变革.因此,积极探索在新形势下如何更好的进行高校的学生管理有着重要且实际的意义,关系着祖国的下一代.
二、高校学生管理的现状分析
（一）高校管理层重视不足.目前,很多高校都面临着这样的问题：相对于学生管理工作,高校的管理层把精力大部分放在了科研方面.由于科研能力与科研成果是一个学校对外宣传的重要方面,因此,科研被摆在的更为重要的位置,而学校本是教书育人的地方,管理方式将直接或间接地影响学生的身心成长.再者,现在的很多高校都在进行大范围的扩招,导致了师生人数的大幅度增加,无疑增加了管理难度,此时,高校又需要投入大量的人力、物力来进行硬件建设,这又使得对学生管理的重视受到了一定程度的挤压,而对管理的认识不足将造成投入多,回报少,影响高校的办学效果.
（二）管理制度不够完善.高校所要管理的对象是大学生,他们的特点是创造能力强,由于大学生现在正处于青年阶段,思想比较靠前,能够更多的接触到社会的前沿,因此,老一套的管理制度,不仅跟不上时代的潮流,更不能满足大学生的需求.让人值得深思的是,一些学校沿用几十年不变的学生管理制度,这些制度的条款内容在制定之初就缺少足够的实践论证,操作性不够强,而如果再刻板的执行这些规章制度,有可能会导致学生与学校的对立,不利于学校的和谐稳定,更不利于学校的长期发展.
（三）管理与育人没有有效融合.在高校管理层的思想认识中,管理与育人不需要有太大的联系,管理者不需要有多好的素质修养,他们只需要按照规章制度管理好学生就好,而育人者需要有足够的学历,然后才能教育学生.而事实上,就是这样的想法在一定程度上制约了管理的发展.管理与育人是相辅相成的,不能脱离了育人而单独进行管理,那样就是单纯的行政管理,缺乏了足够的人
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（四）管理人员整体素质不高.刚才我们探讨了管理与育人是需要有效融合的,这样的融合脱离不了高素质的管理人员.而现实是高校的管理人员整体素质并不高,不能满足管理需求.一方面,有些高校采用的管理人员受教育程度落后,甚至思想僵化,他们不能与学生进行有效的沟通,只是一味的遵循规章制度办事,影响管理效率.另一方面,随着近几年的发展,管理人员中不乏硕士甚至博士,但是这样的高学历仅限于他们的自身课业研究水平,而缺少了最重要的学生管理方面的相关知识与相关经验.高校一味的接纳这样的高学历人群,缺乏对他们进行相应的上岗前的培训,以及在上岗之后进行定期、不定期的相关技能的培训,这样导致的结果就是,空有高学历,缺乏管理育人的本领,缺乏通过师生交流改善管理方式的本领.
三、改善高校学生管理工作的对策探讨
（一）提高管理层重视程度,转变管理理念.有个成语叫“上行下效”,要想改变学校整体对管理的认识,需要从管理层入手,只有高校的管理层认识到了学生管理的重要性,管理人员才能更好的去落实并发挥自己的作用.与此同时,我们也要改变传统的管理理念,不能一味的按规章办事.要注重以人为本,把学生放在重要位置,高校管理的对象就是大学生,因此,如何培养德、智、体、美、劳全面发展的大学生才是我们所要追求的目标,而不是仅仅停留在行政事务的管理方面,如此便因小失大了.以人为本,就是要在管理育人的过程中,不仅能进行专业知识与技能的培训,也要照顾学生的心理能够健康发展,同时更要锻炼大学生快速适应新时代风云变的的外部形势的能力,使得我们的学生在进入社会之后能够更好的适应新环境,从而最大限度发挥自己应有的作用,为社会发展贡献力量.
（二）完善管理制度.没有规矩不成方圆,管理制度在学生的管理工作中不可或缺,而面对新形势的挑战,传统的教育集权式管理模式已经不能满足现代管理的需求,因此,高效的管理制度需要进行趋于现代化的变革,这个过程中我们就需要借鉴国外先进的学生管理理念与管理模式,当然不是照搬国外的管理制度,而是要以我国高校的实际情况为基础,在一定程度上吸纳国外的先进经验,为我们的学生管理制度的变革提供一定的依据.在此基础上,要注重以育人的思路为根本,处处以学生为主体来制定管理制度,并在制定完成之后,通过不断的实践,对管理制度进行修改与完善,更加的人性化,这样也满足了和谐校园的建设要求.
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（三）管理与育人相统一.通过讨论,管理与育人相融合的重要性不言而喻.管理的过程就是育人的过程,我们在管理学生的过程中,融入育人的理念,不仅能促进管理人员与学生之间的沟通与交流,同时,也能促进管理与育人工作的改进,从而为更好管理与教育学生提供改善的方向.
（四）提升管理人员整体素质.要创办一流的学校,就要有一流的学生管理团队.要提升管理人员的整体素质,需要全面考核管理人员的思想政治素质、专业素质、能力素质和心理素质.管理人员的高学历本无可厚非,但追求高学历的同时,更要追求管理人员对学生的管理、思想教育等各方面的能力,不仅能管理好学生,也要能培养好学生.挖掘好管理人员之后,要定期、不定期的对管理人员进行培训,使他们不断的丰富自己,更好的投入到学生管理的工作中.
四、结论
随着社会的变革,传统的学生管理模式不能够满足现代高校的需求,本文分析了当今高校学生管理工作遇到的一些主要问题,并针对这些问题提出了相应的四项改进措施：提高管理层重视程度,转变管理理念；完善管理制度；管理与育人相统一；提升管理人员整体素质.期望通过这些措施,能够改善高校学生管理的现状,为学生管理的进一步完善提供依据.
【参考文献】
[1]往梅臻.对新形势下管理育人工作的认识[J].理论界,2008（04）.
[2]刘兴敏,韩刚.新形势下高校管理育人存在的问题及对策[J].惠州学院学报（社会科学版）,2007（27）.
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