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大家都知道,班主任既是班级的“核心”,又是联结各教育渠道的“纽带”和“桥梁”,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.一个积极进取、团结向上的班集体的形成,与班主任的教育管理是分不开的.“天下大事必作于细,天下难事必作于易”,“细节决定成败”,本着对教育、对学生的满腔的爱,多年的班主任工作实践中,我从细处入手,精致管理,精心育人,让每一个学生都获得最佳的发展,从而也摸索出了班级管理的几大“秘笈”.
一、初接班级——做好十个“一”
好的开头等于成功的一半.初接一个班级,我特别重视“第一次”,给学生留下一个深刻的印象,逐步培养良好的班集体.
1.重视第一次见面.无论是接班还是自己从初一开始带班,我都特别重视首因效应的运用,留给学生良好的第一印象.开学第一天,一方面,我从衣着打扮到行为举止,从言语交谈到神态表情,都作精心琢磨和设计,力求留给学生端庄大方、亲切甜美、具有亲和力的印象；另一方面,我尽力创造良好的环境,营造融洽的氛围,欢迎学生的到来.当新生带着新奇而紧张的心情踏入教室的时候,迎接他们的是我亲切的笑容,干净清爽的教室,黑板上热情洋溢的欢迎词,顿时让学生有种宾至如归的感觉,很快拉近了师生距离.
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2.做好第一次调查.开学第一天,在学生熟悉了学校环境后,我就会把事先准备好的一份调查表发给学生,内容有：姓名、小学毕业学校、家庭住址、父母的姓名以及各自的工作单位、职务、他们的、婚姻状况（是否离异,再婚等）、有无特异体质、监管人是谁、寄宿在哪里等等,让学生详尽地填好自己的档案信息表,以便快速全面地了解学生的大致情况,迅速有效地开展工作.放学回家后,我会把每个学生家长的联系存入手机,以备日后方便联系.
3. 写好第一次介绍.为了全方位了解学生,我精心组织自我介绍.首先,我用生动的事例、富有感染力的语言有重点地介绍自己,让学生了解我的脾气性格,兴趣爱好,我的教学方式以及要求,领略我的个性特征和幽默,尽量让学生喜欢上我,在学生中树立起可敬可亲的形象,树立起良好的威信和初步建立起对我的信任.同时,也告诉学生,为了让老师尽快了解你们,喜欢上你们,你们也要把自己最好最美的一面告诉老师.你们的性格特征,你们的爱好特长,你们的兴趣,你们的缺点,你们的内心想法,你们的要求和希望,想告诉老师什么就写什么,尽可能详尽.学生也急于要把自己最美最好的一面展示给老师,让自己成为受欢迎的人,就会不遗余力地卖命地写.我呢,就仔细琢磨学生自我介绍里的每一字每一句,了解学生的脾气心思,整体形象,迅速摸清学生的性格特征,便于班级管理和对症下药.
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4. 重视第一次点名.记得曾经在某个地方看到过这样一句话：自己的名字是世界上最悦耳的声音.所以当新生名单或者义务教育卡拿到手后,我就争分夺秒把学生的基本信息和照片对照起来,细细研究,仔细揣摩,强记学生的名字.在开学的前一天或者开学那一天,我就基本上看到照片就能呼出学生的名字.当我直呼学生的名字时,学生大感震惊.那种既惊讶又佩服的神色从他们兴奋的小脸上暴露无遗,学生激动的同时不自觉地挺直了腰板——老师真神了,都认识我了,我还敢造次吗?在点名的时候,我还不失时机地根据学生名字的意义和他的形象,以及在学生自我介绍里所掌握的信息,给予恰当的鼓励和希望.学生听了后不仅激动,更多的是感动,因为在他们心目中,老师能针对每个学生不同的特点,提出鼓励和希望,是老师对他们的重视,对他们的喜爱啊!在接下来日子,学生会为了我点名时候给他们提出的希望而不懈努力,以崭新的面貌出现在班级里.
学生学术论文撰写与发表
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5. 上好第一周双习惯课.学生的学习习惯和行为习惯在今后的学习和生活中起着举足轻重的作用.为了做好衔接工作,让刚跨入初中大门的初一新生尽快适应初中的学习生活,开学初我并不急于上文化课,而是集中一周的时间进行行为习惯和学习习惯的教育.
行为习惯教育的内容包括遵守交通规则、做文明学生、孝敬父母、课间文明休息、诚信学习等十四条；学习习惯包括主动浏览教材、标记重点、提出疑问、认真听课、每节课要作好听课记录、有错题要及时订正并整理成一本纠错题集等预习、听课、作业的十项内容.各任课老师针对学科的特点向学生提出课堂学习的常规以及要求,并提供一些科学、实用的学习方法,让学生明确各学科预习、听课、作业等各个环节的具体要求养成自主学习的习惯,掌握一套适合自己的学习方法.
6.开好第一次班会.开学第一周,我就精心组织“班级即我家”班会,对学生进行思想政治教育,树立“班荣我荣,班耻我耻”的观念,让每个学生成为班级的主人,积极主动地参与到班级的管理中来,实施“人人有事做,事事有人管”
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“国有国法,班有班规.”“没有规矩不成方圆.”在班会活动中还组织学生学习我校的《学生文明礼仪十项条例》、《学生日常学习十项常规》,明确“双习惯”的具体要求,要求每个学生制订个人落实措施.在此基础上要求大家出谋划策,共同制订出落实“双习惯”要求的班级规章制度.由于学生主动参与,制订出的规章制度往往都能够自觉遵守.
7.做好第一次家访.班主任工作是否成功,与家长的配合是密不可分的.我们要充分利用好家长的资源,使家校形成合力,提高教育效果.第一次家访要做好精心准备,包括家访的目的,交谈的内容和方式,家长的文化程度,预期要达到的效果,以及与家长的预约,家访的时间的长短等等,都要事先预设和准备充分.要杜绝告状和走过场形式,要真诚,充分尊重家长,让自己给家长留下好印象,以便以后更好地开展工作.
8.开好第一次家长会.一般情况,开学一周内我都要组织召开家长会,旨在深入了解每个学生的情况,同时也向家长阐明自己的教育观点及方法,希望家长能够做好配合.在家长会上,我会安排一个互动环节,提出若干青春期孩子教育、初中段学习特点、如何当好初中让家长等问题让大家讨论,让家长也从小学生家长转变为初中生家长.
9.开展好第一次学校比赛.积极鼓励学生参加学校组织的各项文体活动,在组织、训练、排练中培养学生的参与意识和竞争意识,锻炼学生的组织能力和养成吃苦耐劳、永不言弃的精神.
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