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摘 要：高校管理当中的教学管理是一个很重要的内容,当前在高校的教学管理当中存在不少问题,所以要提高教学管理的水平和质量势在必行.进行高校新校区的教学管理也是很重要的内容,因为新校区的教学管理工作还有很多地方需要完善,要不断建设高校新校区的管理工作,提高师资队伍和管理队伍,完善教学机制,进行创新,希望能够符合现代教学制度.
关 键 词 ：高校 新校区 教学管理 创新
高等教育改革的基础就是知识经济和科学技术.高等院校的目标要转向培养创新型的人才,对教学理念、管理机制以及教学方式提出改革的要求,希望能够有效培养学生的创造能力.高校新校区的教学管理工作能够保障高校能够培养创新型的人才,新校区教学管理的改革能够改善传统的管理方式,最终要达到的目的就是要实施素质教育.
1.新校区高校教学管理现状
高校新校区的教学管理理念还是很陈旧,管理理念能够决定管理方法和质量,所以有正确的教学理念很重要.教学管理理念是随着教学理论的发展而发展的,高校的新校区要使用以人为本的教学理念,要逐渐发展,最终被管理者接受.由于传统的教学管理理念也在影响现在的教学计划,传统的教学管理理念就是行政和经验管理处于主导的地位,还没有真正树立以人为本的教学管理理念.
学校不够重视教学管理,所以对教学管理的资金投入就会严重不足,一些学校认为教学管理就是安排教学课程和考试等等,所以很多领导就把主要的精力放到了申报硕博点的工作上面,没有把经费投入到新校区的教学管理上面.而且,新校区领导的压力很多,包括学科建设、行政管理、专业建设以及科研的任务,这使得他们没有太多精力来做好教学管理.
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高校新校区的教学管理模式重点就是行政管理,有效学校很严重.在教学管理当中,一般都是领导参与,师生几乎是没有任何机会来参与的,管理者是教学管理的主体,他们根据自己的经验来进行管理工作,实施过程当中包括设计教学计划和监督教学过程,教师仅仅是客体.教学方法很统一,而且管理制度比较简单,没有体现出任何的创新性,这降低了教学质量.教学管理制度实施的过程当中,管理者仅仅重视监督,很少有激励的措施,对师生进行约束,引起了师生的反感,影响了教学水平.
2.高校新校区教学管理的创新措施
2.1改变传统的教学管理理念
高校新校区的教学管理要不断创新,首要任务就是改变教学理念,之后再使用现代化的管理手段.传统的教学管理强调统一性,强调学生能够全面发展,忽视学生的个性和创新素质；强调的是约束以及监督,忽视了激励以及引导；教学方面注重课堂教学,对实践和实习方面很欠缺；管理制度太单调,缺少激励的机制,影响了教师的工作积极性和学生的学习兴趣.
2.2加强教学管理制度的科学性和规范性
教学管理的基本要求就是要做到制度化,实行教学管理制度,要不断加强它的科学性和规范性.科学和规范的教学管理制度能够有效提高教学质量.教学管理当中重要的规范就是教学计划、教学大纲、教学与考试管理.在教学过程当中,要不断完善和执行基本文件,通过加强高校新校区的科学性和规范
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2.3提高教学管理人员的素质
现代化建设的先决条件和重要内容是人的现代化.没有人的现代化.现代化建设也只能是一句口号.人的现代化主要是人的素质现代化,具有现代化的观念、知识和能力.教学管理是一门科学,兼有学术管理和行政管理双重职能.教学管理工作同时又是一项任务繁杂,事务性工作较多,长年处于紧张状态的一项工作.因此必须根据其工作特点建立稳定的、精干高效的管理队伍,将德才兼备的人员充实到各级教学管理岗位,这是搞好教学管理工作的必要保障.高校领导应该采取积极措施,一方面教师实行“双肩挑”,既从事教学,又从事教学管理；另一方面要根据需要提高教学管理人员的素质,加强其业务学习,并进行认真的考核.学校还应积极创造条件,支持教学管理人员进修提高,学习先进的管理经验和科学管理思想,使管理人员紧紧把握现代教学管理的脉搏,自觉按教育规范办事.另外,学校还应鼓励教学管理人员参加正常的职称晋升.这些措施都有利于调动广大教学管理人员的积极性,为搞好教学管理提供强有力的保障.
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总之,高校教学管理是一项全局性、综合性系统工程,需要校、院(系)管理人员和师生共同参与到教学管理中来,只有所有的师生和领导来关心教学管理,并且要求所有人都参与到教学管理当中去,才能够不断提高教学管理的水平和质量.
参考文献：
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[5]徐增鎏.浅谈艺术院校大学生服务社会主义新农村建设社会实践――以中国美术学院为例[J].现代阅读(教育版).2011(10)
作者简介：
瞿颖奇（1982-）,浙江省温州市人,浙江传媒学院文学院助教,研究方向：教育管理.
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