幼儿方面有关自考毕业论文开题报告,与小班幼儿班级管理策略相关论文范文集

时间:2020-07-04 作者:admin
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在现代家庭中,由于独生子女受到父母、爷爷、奶奶、外公、外婆宠爱,在家庭中形成了特殊的“四二一型”小宝贝局面.他们被过分地娇生惯养,往往缺乏必要的竞争和家务劳动锻炼,容易形成生活的低能儿.尤其是对于小班幼儿来说,他们刚刚进入集体生活,依赖性强,缺乏责任感、生活自理能力差.为了提高幼儿自我生活能力,建立良好的整理习惯,我们以“午睡”环节为契机,根据小班幼儿的年龄特点,采用行之有效的方法和策略,有效培养幼儿自主整理衣物的能力和习惯,促进幼儿生活自理能力的快速提升.

学会自己的事自己做

《3-6岁儿童学习指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径.小班幼儿小肌肉正在发育阶段,手臂动作不够灵活甚至身体还不协调,对于幼儿自己穿脱衣服是一个难点,也是需要注重培养的一个重要内容.成人的简单说教、幼儿反复的练习,既枯燥无味,效果还不尽如人意.我们利用孩子爱玩游戏的天性,利用饶有趣味的游戏形式来锻炼孩子穿脱衣服的技能.如,开展“给娃娃穿衣服”活动,利用幼儿喜爱的“娃娃家”游戏,让幼儿以爸爸妈妈的身份给娃娃穿脱衣服,提供纽扣、拉链、毛衣、外套等不同款式、各类衣物让幼儿给娃娃穿脱.此类活动不仅丰富了游戏内容,而且幼儿穿脱衣物的技能发展水到渠成.


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标记是促进小班幼儿常规活动更合理化的手段,标记对于幼儿来说不仅是一个物化的事物,而且应当成为幼儿生活中的一种符号意识,即以标记为载体,通过运用标记帮助孩子培养一种良好的生活习惯.在实践活动中我们设计了具有童趣、含义明确的标记图张贴于指定位置,让标记图与幼儿自然互动.如,在活动区内设置放置衣物的图标,提醒孩子脱下的外套折叠好后放在该区域内;在幼儿的小床一头,可以贴上可爱的枕头图片,另一面则可以贴上裤子的图片,直观地提醒幼儿入睡的方向和物品摆放的位置.在日常操作中,存在幼儿衣物未按标记放到位的情况,老师还要及时加以提醒,督促幼儿按规定摆放收拾整齐.通过定点定位的图标暗示,更规范和方便了幼儿日常操作.

赏识鼓励让幼儿萌发责任意识

在以往的午睡管理中,老师会给孩子们做好睡前的一些准备工作.例如:室内布置、拉好窗帘、整理衣物等工作,这些准备给他们提供一个温馨、舒适的午睡环境.如果我们借助幼儿共同参与管理的教育契机,更能体验和培养他们的自理能力,激发幼儿主动为他人服务的意识.

我们设计了“小小志愿者”活动,让幼儿轮流做好午睡服务工作.例如:志愿者会在幼儿上床前提醒幼儿小便洗手;上床后检查他们的衣服是否叠放整齐,鞋子是否放在相应的位置.天气好时“小小志愿者”给同伴们晒鞋子更是一道亮丽的风景线,志愿者们把同伴们的鞋子运送到平台上,每双小鞋区分左右整齐地摆放.更有意思的是“小小志愿者”会在同伴们起床前正确无误地把每个孩子的外套分发给同伴们.每次光荣地完成任务,“小小志愿者”稚嫩的笑脸洋溢着灿烂的笑容.

陈鹤琴先生指出:“凡是儿童自己能做的,就让他自己做;凡是儿童自己能想的,就让他自己想.”我们要相信孩子,大胆放手,鼓励幼儿独立去做一些力所能及的事情.只要他们付出努力,无论结果怎样都要给予认可和赞许,并善于在集体面前表扬幼儿整理行为.幼儿自信心的培养得到良性循环,幼儿整理能力也会得到惊人的飞越.


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我班的小博是个生活的低能儿,依赖性特强,刚入园时每次午睡脱衣服时总是粘着老师,“老师我不会脱衣服”“衣服怎么叠呀?”然后就准备等待老师进行帮助.对于这些特殊儿童,我们一般采用“三部曲”:首先与孩子进行沟通交流,让孩子明白自己长大了,应该自己的事情学会自己做;其次:对孩子的自我服务技能进行个别指导,手把手教给孩子学会穿脱、整理衣物的方法;最后,给孩子一个自我发展、自我学习的空间和机会,多给孩子一份鼓励和信任.如今小博也能独立地穿脱衣服,虽然动作比较稚拙,使用的时间比同伴们多些,但宝贝在自我服务方面迈出了一大步.

家园配合,巩固良好习惯

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家长是幼儿教师的重要合作伙伴,幼儿园与家庭密切配合,共同为幼儿发展创造条件”,“家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固、甚至发展”.

我们利用《家园信息栏》、班级群等渠道向家长介绍培养幼儿良好整理习惯的重要性,介绍幼儿午睡管理的做法,和家长一起研究、探讨孩子的整理能力培养的问题.我们把孩子在午睡中自己穿脱衣服、做“小小志愿者”为同伴们服务等常态下的活动用照片、录像的形式发给家长观看和欣赏,通过直观、形象的画面使家长进一步知晓幼儿园午睡管理的要求,进一步全面了解孩子当前能力发展的状况,使家园有效配合,搭建有效的平台.

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行之有效的方法指导,坚持不懈地练习,小班的幼儿在午睡环节中整理衣物的能力、为他人的服务意识获得了可喜的收获,幼儿经历了从茫然――顺应,从被动――主动,由依赖――独立,由杂乱――有序过程,小班幼儿将成为午睡管理的“小达人”!

(作者单位:江苏省张家港市福前实验幼儿园)

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