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少先队方面有关论文范文例文,与一名品学兼优的学生在“小升初”中失学相关论文摘要怎么写

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案例

原本,马女士以为自己的女儿将是“小升初”改革的受益者,没承想,却成为“潜规则”的牺牲品

马女士的女儿是2009“小升初”的学生,但至今没有学上,还在家待着.“我要对明年小升初孩子的家长说的话就是:千万别听教育局怎么说.我就是相信了教育局的说法,结果害得孩子至今无学可上.”马女士气愤、无奈,也很后悔.

马女士家住北京西城,女儿是西城某小学学生.在今年“小升初”之前,马女士从未为女儿的学习操过心.六年了,孩子年年成绩全优,连续“三好”,还被授予了“北京市红领巾奖章”.一年级,孩子就参加了学校的合唱团,风雨无阻地唱了六年,还得了北京市一等奖.从四年级开始,孩子先后担任了学校少先队的大队委、副大队长、大队长.认识这个孩子的人都对马女士说,你可真有福气,养了这么个女儿,省心还省钱.


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“好一个省心省钱!省的结果就是女儿升学遭遇滑铁卢.”回首女儿的整个“小升初”历程,马女士痛心疾首.“北京市教委三令五申,小升初免试就近入学.西城区教委也出台了细则,明确规定了小升初的几种途径,包括推优、文体科技特长、电脑派位,等等,但实际操作中,还是关系加票子、卷子管用.”马女士所说的“卷子”,主要就是奥数、英语等考试卷.虽然北京市教委一直高调宣称“免试就近入学”,但整个“小升初”,北京市的所谓“名校”,就没有停止过

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考试.而这些考试,全然与所谓的“教学大纲”无关,都是各校根据自己的培训课程所拟定的试题,其中,数学大多以奥数为主.“学校教学应以教学大纲为准,现在奥数倒成了标准.不花钱进利益关联者的培训班,不学奥数,想凭明规则进名校,门儿也没有.”

事到如今,马女士终于理解其他家长送孩子学奥数的不得已了.家长们绝不是“盲目”地送孩子学奥数.小小奥数,在“小升初”中确实举足轻重.奥数是无权无势的家长最后的一根救命稻草.而她当初出于爱的举动――给孩子一个快乐的童年,如今却“害”了孩子.

在北大公布的有“校长实名推荐”资质的中学名单中,北京四中榜上有名.北京四中校长刘长铭放话表示:他要推荐的学生应该是可能成为钱钟书、吴晗这样在某些方面表现出过人才华的特殊人才,而不是一般意义上的优等生.

对刘长铭校长的表态,马女士有话说.“我想问问刘校长,四中如何才能发现特殊人才”原来,“由于女儿总看刘校长的博客,信服刘校长的办学理念,于是小升初非要考四中.”还好,女儿具备四中的特长生录取资格,于是,马女士便带女儿去四中递交材料、报了名(按照规定,每名学生只能选择两个学校).考试的日子越来越近,但孩子却一直没接到考试通知.马女士给四中打,接的老师很平静:“没接到通知就不用来了,淘汰了.”

“不战而败”.孩子连考试都没参加,就被淘汰掉了.孩子很困惑:“妈妈,为什么四中为什么这样”

马女士很愤懑.打给西城区教委,投诉四中违规操作,教委的人很好脾气:“嗨,其实四中的初中很一般,去不了算了.”

马女士又找到四中某主任投诉,主任很和气:“我们已选好了特长生.孩子就是来了也考不上,何必受那个刺激.如果你们非要考也行,那就来考考.”

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人已经定了,别人还考什么无非是做做样子,走走过场.“如果报名时,四中就告诉我们特长生已内定,我们就选择其他学校了,不至于浪费一个名额呀!要知道,我们只能选择两所学校.四中什么时候为孩子们想了”

“一个缺少爱,缺少悲悯的学校,怎么能容忍‘偏才’、‘怪才’存在又如何能培养出充满爱心的‘杰出人才’这样的学校不上也罢!”马女士似乎想明白了.


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