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2008年我终于通过了高会考试.对于参加考试,我一直有着十分复杂的感受.2007年,公司股改上市,为了适应上市公司的财务要求,也为了自己不被时代过早淘汰,我下决心报考高会.由于领到新书时距离考试已不足两月,白天工作繁忙,抽不出时间看书,到晚上看书,书本却成了催眠曲.过了考试的年龄,学习基本上没有了章法,往往是费力不小,收获不大,再加上记忆力加速下降,学过不久的东西时间不长就容易忘掉.远离考试多年,当我再次面对考试时才发现,其实自己遇到的困难远比想象的要大得多.

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一、参加高会考试辅导班的收获

2008年高会考试的“考试成绩合格证”已成为我晋升高职前的唯一追求.或许,这就是我会itA生中最后也是最重要的一次考试.毕其功于一役,感觉已没有了任何退路.然而,2007年考试失败的一幕重又浮现眼前,于是我参加了高会考前辅导班,辅导班上高会评卷组专家讲解的2007年高会试题,使我不仅找到了2007年考试失败的原因,更重要的是我学到了如何正确答题,同时也从考试的角度,对即将开始的听课学习找到了切入点.

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(一)根据授课老师的要求复习对于听课,从一开始我便严格按照老师的要求去做.课前预习大纲,目的就是要做到心中有数,有准备地去听讲,或者是带着问题去听课.课后精读大纲,目的就是在听讲的基础上,理清思路,透彻理解,进而提高课堂效果.由于老师的讲课非常细致与全面,加上提供的课件内容丰富,所以在整整两个月的时间里,我的学习主要以听课为主,每晚都能坚持听课两小时以上.事实证明,这种听课理念非常正确.网络课程最大特点就是学习的灵活性与多样性.遇到听不懂的地方,学员可以随时暂停,还可以让老师重新讲解.记得在财管部分的讲课过程中,由于老师讲课中涉及的概念比较多,而对于这些概念自己又比较生疏,致使听课时有点跟不上进度,为此,我专门整理出其中的概念及公式加以单独理解,问题很快迎刃而解.总之,从自身情况出发,注重课堂学习,创新求变,坚持不懈.终让我跨越了学习中的一道道难关.

(二)制定有效的训练计划总结经验教训,我发现考试能力差是自己的致命弱点.为此,我为自己制定了专门的做题训练计划,记忆中我至少做过七、八套完整试题,除了三套近年高会试题外,大部分都是辅导班为学员特别提供的模拟试题,一般情况下,我都会严格按照规定的时间去完成.此外,我国会计学会编写的《高级会计实务科目考试辅导用书》中提供了大量的案例分析题,极具代表性,因为时间的关系,我只重点性地做过一些题目.做题训练极大地提高了我的考试能力,同时也为我顺利通过考试打下了坚实基础.在辅导班的学习过程中,我深切感受到无论什么问题,辅导老师都会为你随时解答.考生唯一要做的就是按照老师的节奏和要求,一项一项去完成.两个月的时间在紧张有序的学习中很快过去了,我心里充满了期待也充满了自信.吸取往年的教训.上考场时我只带了一本大纲和一瓶矿泉水,轻装上阵,力求正常发挥自己的平常所学,至于结果,没有时间也没必要想的太多.虽说2008年的考题有点出乎意料,但我还是能凭着在所学习的扎实基础从容应对.注意答题时间,注重答题效果,提前几分钟我顺利答完了全部试题.走出考场,我感觉到一种从未有过的轻松,那一刻我即认定,自己的高会考试结束了.经过了漫长的等待.考试结果终于出来了,成绩虽然没有预期的好,但还是顺利的通过了国家合格线,终于,我向着自己的高会梦迈进了坚实的一步.

二、高会考试的经验启示

回望自己充满艰辛的成功之路,我最想告诉那些依然为高级职称而奋斗的大龄考友：“不要轻言放弃,只要坚持就一定能够成功！”失败并不可怕,关键是要正确面对失败,以下是我自己的一点学习经验,希望能对参加高会考试的考生有所帮助.

(一)选择好的网校参加辅导远离考场多年,对知识对考试的理解严重老化,加之高会考试的独特性质,若以自身的力量在短期内有所建树,的确很难.如果配以老师丰富的考试经验加之全方位的服务,便可帮助考生事半功倍地完成考试复习.

(二)化繁为简,牢记关键字会计部分的讲课,让我最为受益的莫过于其经典的关键字.比如,金融工具_章的“公允价值”与“摊余成本”；资产减值一章的“成本”与“可变现净值”；长期股权投资与企业合并一章的“账面价值”与“公允价值”；所得税一章的“账面价值”与“计税基础”等.关键字不仅可以解决学习中的许多疑难点,而且还解决了困扰我已久的记忆力下降问题.

(三)正确的答题方法至关重要2007年我考试失利的主要原因之一,就是答题方法存在很大的问题.答案写了很多,内容要点不多,得分关键字没有,既没有得到应有的分数,还浪费了大量的时间.关于答题方法的问题,老师在讲课和讲题中有过多次的强调,在2008年的听课和做题中,我都给予了重点关注与训练,考前一天唯一的学习内容,便是再次认认真真地复习往年的试题分析,考生会感觉收获较大.

(四)分配好答题时间,提高答题速度有经验的考生都知道,高会考试的难度不在题目本身,而在于考生把握考试细节的能力.一种普遍的现象就是考题没有答完,几乎每年都有考生都失误在同一个地方