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340;项目建设.由于学校具备知识密集型的优势特点,很多企业有意愿和学校进行项目合作.在电子商务领域中存在许多有益的项目实践机会,如网站制作、网络营销等,教师指导学生组成项目团队.在团队运作中由组长将项目任务分配给不同的项目成员,让学生以团队小组的形式完成,并进行不同项目小组的比赛和竞优.

因此,项目实践教学可以让学生直接参与到具体的电子商务实践应用中,培养学生创新性的思维模式,培养学生的竞争优势,培养学生的积极主动的学习状态.

2.4社会实践

电子商务专业是实践性非常强的学科和专业,电子商务专业要与社会紧密接轨,就需要不断的适应社会的发展,而在电子商务领域近年来电子商务模式在不断创新与发展[7].因此,学校应鼓励学生走出去,积极参与社会实践,并在尽可能的情况下,动用自身资源条件为其提供良好的社会实践环境.学校也可借助电子商务协会开展各类活动,邀请学术专家和企业界成功人士来校交流,为学生创造一个良好的学习机会.同时,在教学中老师也应该提倡学生积极参与社会实践,提高学生在社会中独立发展的意识,鼓励学生积极参与到电子商务领域之中[8].通过社会实践,学生们能够直接的接触和面对这个世界,培养自己的适应能力,沟通能力,分析和判断能力,为将来的就业做好准备.

该文来源:http://www.sxsky.net/guanli/00294903.html

3结论

通过本文的初步研究,得出的结论是当前独立学院电子商务专业实践教学中存在着实践教学思想观念落后、实践教学条件缺乏、学生对实践教学积极性不高、师资力量极其薄弱等问题.在此基础上探讨了独立学院电子商务专业实践教学方法,可以使学生通过上机模拟操作、现场教学、项目实践教学、社会实践等方法来深度理解电子商务的概念和运用,促进电子商务专业实践教学的发展.由于个人知识的有限性和社会实践的局限性以及其他条件等多方面的约束,本文还存在许多不足,未来的研究还可以从电子商务专业实践教学的改革等方面来加以探讨.

参考文献：

[1]王长全,艾.电子商务实践教学改革与实验资源管理[J].实验室研究与探索,2006,24(08):1019-1021.

[2]张善智.高职电子商务实践教学环节设计研究[J].无锡职业技术学院学报,2006,5(4):22-23.

[3]赵波.电子商务实践教学体系研究[J].电子商务,2006,4：81-

85.

[4]庞建刚.电子商务专业实践教学体系研究[J].福建电脑,2007,08:200,203.

[5]罗瑞生.电子商务专业教学内容与教学方法的探讨[J].高教研究,21-22.

[6]柳健,郭汝.惠职业院校电子商务教学方法探析[J].北京教育,2010,3（525）：57-58.

[7]钟子建.《电子商务》课程教学方法探讨.科教纵横,2011(6):279.

[8]倪海蓉.基于市场导向的现代电子商务教学框架的构建.心声,2010(1):84.

作者简介：刘迷,(1983-),女,湖北天门人,武汉工业学院工商学院经济与管理系,硕士,讲师,主要从事电子商务和信息管理研究.

基金项目：武汉工业学院工商学院校级教师教研项目（2010JY12）