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关于学员相关论文范文,与辅导式培训的博弈与平衡相关毕业论文
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469;.成绩就是学员技能掌握情况的量化指标和学员管理能力的提升情况,简单说来就是上面提到的能力提升档案（培训记录档案）.二是展示学员性格特征.如果高层管理者感兴趣,还可以把参训学员的最显著的性格特点展示给他们,让他们对自己的下属有一个更为充分的了解.三是借助行动学习法的经验,将培训中探讨的与某一个企业战略相关的工作思路、实施方法或者改进措施展示给高层管理者,使他们明确学员不仅在培训,更重要的是在帮助高层管理者解决实际工作中的难题.
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最后,辅导式培训是需要培训经理动脑筋、投入精力的事情.培训的成果往往不仅取决于培训的过程,更取决于培训经理对于企业战略的把握,以及企业高层管理者对培训工作的期望.这就需要培训经理巧妙地将企业发展与培训工作结合起来,认真研究切入点,精心总结培训成果,以便交给企业一份满意的培训答卷.
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