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4635;结出规律.总之,应该用数据来证实事实,以增强其信服度.

四、我国在管理学研究中的新导向

首先需掌握科学方法,优化研究成果.把握管理学发展的方向和策略,更好地创造研究价值.从各种反思来看,我国目前管理学研究存在着各方面的缺失,其研究是多维的、曲折的,具有循序渐进的规律,因此,作为研究者,应该掌握以下研究动向,扎实做好研究工作.从优化研究的选题,把握研究前沿,加强学科之间的交叉应用,创新研究路径,注重逻辑性的建立和优化成果的应用等方面,来促进我国的管理学的发展.

参考文献:

[1]Burton.I.ConfoundingMethodologyandMethod〔J〕.BritishJournalofSociologyofEducation,2001,22(1):171.

[2]张夏青.我国教育研究范式的人文主义取向问题研究〔D〕.长春:东北师范大学.2005.21.

[3]成思危.管理科学的现状与展望[J].管理科学学报,2005,(1).

[4]徐警武.教育管理学的学科建设:问题与范式转换〔J〕.学术论坛.2005,(12):201-203.

[5]布雷恩.缺乏创新,中国人论文“影响力”不如韩国[N].青年参考,2008—11—10.

作者简介:张文娟(1982—),女,河南信阳人,华北水利水电学院学院助教,管理学硕士,研究方向:管理学.

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