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老师照本宣科,而台下学生昏昏欲睡.教师的水平严重影响了教学质量,使本身学习能力有限的高职学生对学习感到无趣,逐步形成了学习倦怠.因此,还要加强教师队伍的建设,提高教学水平入手,激发高职学生的学习兴趣.参考文献：
[1]茅育青.学习的倦怠之原因与对策研究.心理科学.2007,03.
[2]蒋树勤.高职院校学生学习倦怠的原因分析及其对策.中国科技财富.2012,1
该文url http://www.sxsky.net/guanli/00226061.html
[3]陈燕.对当前大学生学习倦怠及其影响因素研究.上海师范大学硕士论文,2007
[4]胡浩,张涛.当前高职大学生学习倦怠特点及根源分析.安徽科技.2011,04
[5]龚芸,贺建新,邓跃军.影响高职学生学习倦怠的学校因素与对策研究.卫生职业教育.2010,18
作者简介：刘迪（1982—）,女,辽宁营口人,营口职业技术学院心理学专任教师,讲师：主要从事心理学专业的教学以及大学生心理健康的相关研究.
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