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大学生方面论文范文参考文献,与我党法治思想对高校法治教育的相关论文范文

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（三）法律思维培养不足.

法律思维方式是在对法律的认知过程中,符合法治社会要求的、具有法律特征的体现公正性和合法性的思维方式.法律思维以法律作为思维的依据,以证据作为思维的支撑,以程序作为思维的重要组成部分,以法理作为结论的理由和论证.法律思维把合法性当作思考问题的前提.在大学生对于是非曲直的判断中,习惯于用感情因素代替法律因素,如周一超考公务员被拒录杀人案、马加爵杀害舍友案；重视结论忽略分析判断,大学生在思考问题时往往先有结论,然后去寻找理由,往往不能得出正确的绪论；重视实际问题的解决忽略程序和法理,如在校园东西被盗或借钱物不还等等遭遇侵权时,采取违法的方式去维护合法的利益.

三、我党法治思想对高校法治教育的启示

（一）培养民主意识,建立公正有序的大学生活.

中国共产党关于民主和法治的思想,应成为包括大学在内的社会生活的管理理念,并进行民主模式的创新.在大学生活中,倡导学术民主,以探索真理的精神博众家所长,成一己之见,改变文人相轻的传统落后习俗,创争鸣、尊重、探讨、协商新风.在学生管理方面,创新民主制度,如班务公开制度、学生干部轮流选拔制度、助学金、奖学金班级公开评议制度等.使每个同学充分参与集体、表达意愿,促进事务的公正合理解决.培养责任意识和能力,在担当责任中完善自我.形成互谅互让的和谐氛围,在尊重理解团结互助中健康成长.

（二）培养法律精神,树立法律信仰.

中国共产党依法治国的方略要求大学生培养法律精神,树立法律信仰.大学法治教育通过现实大学生各类涉法案件分析、加强法庭审理实况视频观摩、法律案件情景教学等实践教学环节,加强法律课教学与现实生活的紧密度,在活生生的法律现象和法律实践中体验法律的权威,树立法律信仰.培养大学生的秩序和规则意识,法律的价值在于维护和谐的社会秩序,对于自身利益的追求应与集体、社会的利益相一致,只有如此,才能形成个人、集体和他社会利益的最大化.培养大学生的公平正义理念,自觉尊重和维护每一个主体所享有平等的权利和自由,包括生命权、健康权、名誉权等人格权利和产权利.培养大学生的法律思维的,帮助大学生重视法律依据和事实证据,既重视实体公正又重视程序公正,提高用法能力和素质.

（三）提高法律素质,构建和谐校园.

中国共产党和谐法治的思想提示我们,法治是和谐的保障.高校要利用大众传媒如广播、报纸、网络等途径大力进行法治宣传,建设丰富的校园法律文化,营造浓厚的法律氛围.在高校管理中,严格执行和遵守教育法规,遵守学校的规章制度,民主管理,依法治校.满足学生的法律需要,培养学生的法律兴趣,锻炼学生依法解决问题的能力,使法律信仰成为大学生人格的组成部分,为学生的健康成长成才提供法律保障,同时也为国家的法治建设奠定良好的群众基础.