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会计核算方面论文范本,与高职会计专业就业现状与相关论文下载

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#30340;、活学活用、学用结合、注重创新”,通过以用为本的应用型会计人才培养,建立高质量的应用型会计人才队伍.

应用型会计人才使用的主阵地在企业.发挥企业在应用型会计人才培养中的主体地位,应用型会计人才的培养就应该深入现场,这也是人才供求不平衡“按需制造人才”的特殊要求,对人才培养工作的特殊要求.

应用型会计人才是一种“服务发展、以用为本、活学活用”的复合型人才,这种复合型人才的培养,不是任何一方可以单独完成的,需要产学研各方相互配合、密切合作,通过产学研联盟等多种形式,共同努力,实现应用型会计人才的培养目标.

产、学、研结合办学是生产教学与科研的有机结合,是职业教育不可或缺的模式,坚持与企业紧密联系,将生产实际与教学相结合,以科研带动教学,以教育改革促进人才培养,培养企业认可的会计人才.

(3)合理的人才培养方案需要有效的实施才能实现人才培养目标.

①理论与实践有机结,进行一讲一练

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,避免理论与实践脱节.

②提高学生的综合能力,如:对工业企业、商业企业的生产和经营要有所了解,掌握供、产、销各个环节;对工商、税务、银行业务的掌握,提高学生的业务处理能力工作能力等.

③进行轮岗学习,要切合实际情况重点放在出纳、会计核算、会计软件应用、审计等岗位,根据不同岗位的要求进行学习.如:出纳岗位,现金出纳和银行出纳,点钞、单证填写,知识和能力培养方面主要是财经基础知识和计算机基本技能;会计核算岗位,主要是专项会计、总帐会计、纳税会计、涉外会计、成本会计等能满足用工单位需要,要求学生熟练掌握计算机技术、会计技能;审计,具有查帐、调帐、审计能力.

(4)提高教师业务水平,不仅要求教师具有“双师”资格,更重要的教师应具有双师能力.

(5)做好就业指导工作,完善毕业生跟踪反馈体系

建立毕业生及用人单位反馈机制,并进行实地调查和研究,通过获得准确的信息来帮助院校及时修专业人才培养方案.

只要找到高职会计专业就业存在的问题,并做出及时准确的修正,那么方向明确,大家积极努力,高职会计专业的就业前景也也将会更广阔.

参考文献:

[1]财政部.《会计行业中长期人才发展纲要规划(2010—2020)》.2010

[2]张冬燕.《我国高职会计专业学生职业能力培养研究》.2012

(作者单位:内蒙古包头轻工职业技术学院;内蒙古包头014000)

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