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大学生方面有关论文范文例文,与林学专业2016届本科生就业与考研意向问卷调查相关论文答辩开场白
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的起点是否准确、步骤是否合理可行、措施是否适合个人特长和专业兴趣等,对实现职业目标至关重要或者说决定成败,进而为最后实现“人岗匹配”打下坚实基础.林学专业大学生的职业生涯规划和相关就业指导课应系统化,并提前到大学一、二年级开展.大一侧重职业基础知识和法律法规教育,大二侧重自我认识和社会拓展教育,大三开展专业导论与择、创业教育培训和考研辅导,大四侧重应聘面试技巧模拟,并指导其适应选择定位,尽早接受系统的职业生涯规划教育与引导.3.4保持就业渠道畅通多元化并有效,建立就业与考研的服务实体和网络信息平台,完善服务体系加强林学专业“教学、科研、生产”实践教学基地共建工作,提高纵向和横向项目的开展面,积极鼓励学生参与进来,促进就业与考研定位,全面促进林学专业大学生树立正确就业观念和自我准确定位,拓展就业空间,寻找社会机遇与个人需求的突破口,逐步推行校企联合培养的模式,扩大就业质量和深度.就业与考研信息的不畅和不公,极大阻碍了大学生的择业和考研,因此建立高效的就业与考研网络信息服务平台十分必要,而且要对就业与考研服务软硬件一起抓,加强硬件建设和管理,完善软件信息健全和升级管理,建立有效的信息反馈机制,及时更新信息,指导就业与考研工作内容进行调整和完善.
3.5建立帮扶体系要点面结合,个体与群体分行而制帮扶体系的建立要因地制宜,既要考虑到林学专业的特殊性,又要兼顾就业工作的全面性.林学专业专业性较强,相对而言其专业就业与考研面就狭窄；林学专业的大学生大部分生源地在农村,贫困生较多,个体特殊性较多,尤其是对专业内特困、少数民族及其他特殊大学生要展开个人就业与考研疏导专题工作,建立帮扶方案,依靠国家就业与考研的相关趋利政策,促进合理选择.
参考文献：
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[2]苗苗,史金召,尹倩,杨云兰,袁琳,陈嘉志.本科毕业生就业与考研决策的影响因素研究——以成都地区4所211高校为例[J].教育教学论坛,2012（S1）.
[3]刘玲玲,毛素平.如何引导大学毕业生正确选择考研与就业[J].科技信息,2008（35）.
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