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)人员架构.人员架构分为三方面:一制度顶层设计人员;二组织人员;三方案执行人员.

(2)制定校企合作制度制定校企合作制度是有效深度合作的前提,包括:

制定和划分学校、企业、行业的职责;

制定校企合作的实施方案和执行流程,例如:针对学生在校学习哪些课程;学生在分别学校和企业学习的学程和学分的制定;在企业的哪些岗位学习哪些业务内容,如何实施等方面制定方案和执行流程.又如:对企业在职员工的继续教学实施方案的制定等.

制定质量监督评价体系.

有明确的质量标准,进行全程监控实践教学过程和质量,评价做到有据可依.

3.寻求政府或企业经费支持

校企合作寻求到政府或企业经费的支持(包括金融保险知识宣传普及推广、公益广告、科研等方面),深度合作的程度更高.

实践证明,校企合作的人才培养模式是提高人才质量的重要方式,建立在互惠互利的基础上的校企合作,合作必将远行!

参考文献:

[1]吴后宽.《高职金融保险专业定位与课程设置实证分析》.2011

[2]俞晓东.《高职金融专业校企合作实现路径探索》.2012

[3]《中国保险业发展“十二五”规划纲要》

(作者单位:包头轻工职业技术学院;内蒙包头014045)

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