建筑学专业都学什么

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第一节信息技术课应该学什么
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建筑学专业教室空间浅析
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景观建筑学的专业内涵初探
摘要】作为一个复杂的交叉学科，景观建筑学涉及了建筑学、生态学、风景园林、城市规划与设计等多种专业知识，在我国景观建筑学甚至涉及风水理论。

谈建筑学专业教学改革
摘要：改革开放20多年来，建筑业随着经济的发展已经发生了历史性的跨越，人们对建筑的认识与要求已发生了质的变化，新的建筑观念已经在中国悄然兴起。这。

建筑学特色专业建设探讨
摘要：通过对广州大学建筑学专业学生来源与就业的分析，指出学生个性化培养的重要性。文章提出了地方高校建筑学专业的人才培养方案从制定到实施的策略，在人才培。

建筑学专业的风景园林教育研究
响，在有山有水、有花有木景观中的建筑会将风景景观体现得的更加生机勃勃，同时，在这样环境中的建筑显得韵味十足。因此，院校中的建筑学专业加强对学生风景园林学的教育更有利于培养学生的设计艺术素养，同时锻炼了学生建。

地方高校建筑学专业发展研究
径，促进专业教育的特色发展，增加学校对社会的贡献，产生重要的社会和经济效益。关键词：swot地方高校建筑学专业一、发展现状近年来，中国城市化进程的加快，城市建设活动的蓬勃发展，为与之关。

建筑学专业本科生专业英语教学初探
摘要：专业英语是学生获取英语信息及进行专业交流的重要工具。本文根据高校建筑学专业英语的特点，结合作者自身的教学实践，从教。

高等学校建筑学专业的教学改革探讨
期，集中在三个月到半年时间，课时约占总学时的7%。可以看出我国建筑学本科专业的实践教学不仅学时严重不足，且与课堂教学的时间分配存在严重失衡现象。如果学生长期处在重理论、轻实践的学习氛围中，久而久之难以使。

建筑学专业美术技能的积淀
建筑学专业美术技能的积淀建筑学专业美术技能的积淀几滴水声，几指尖动弹，几敲木鱼声，撩开云南美丽印象的心扉。瞬息、简练，却表现得如此充分、感人。这就是舞蹈家杨丽萍。“建筑是凝固的音乐。”德国。

建筑学专业实践教学模式研究
摘要：结合目前国内建筑学专业的培养模式及市场对建筑学专业毕业生的要求，分析了高校在应用型建筑设计人才培养中得弊端，提出实践教学在建筑学专业教学。

建筑学专业建筑力学课程教学探索
学方法运用、学生能力培养三个方面探讨了建筑学专业建筑力学课程改革思路，并从“教”和“学”两方面提出了要求，为提高教学质量和教学效果提供借鉴。关键词：课程教学；建筑力学；学习方法,中图分类号：。

浅论建筑学专业的风景园林教育
摘要：文章从建筑学专业特点入手，分析了建筑学和风景园林学的关系，强调了在建筑学专业开展风景园林教育的意义，明确了风景园林教育在建筑。

建筑学专业实践环节教学改革探索
业实习,对于建筑学专业来讲，毕业实习环节的操作相对简单，基本上对于能够有学生来学习同时也能创造出一定的效益的设计院和公司来说，都很欢迎。接受容易管理难，能够让学生遵守实习单位的纪律，设身处地的为实。

对建筑学专业素描教学的一点想法
对建筑学专业素描教学的一点想法对建筑学专业素描教学的一点想法,素描是一切造型艺术的基础，素描学习的意义相对于建筑学专业的人来说，意义是非比寻常的。在中国，基础素描教学几乎伴随着建筑设计教。

建筑学专业低年级专业教学方法探讨
摘要]建筑学专业低年级专业课的教学，是学生认识建筑与建筑设计的基础性教学。教学方式的优劣，影响到学生掌握专业基础知识的快。

建筑学专业创造性思维训练思考
建筑学专业创造性思维训练思考建筑学专业创造性思维训练思考,doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2013.03.033,收稿日期：2012-11-01,基金项。

建筑学专业autocad教学之我见
摘要】针对autocad软件教学所设的计算机辅助设计课程是建筑学专业的专业基础课。立足于建筑学专业的特点，提。

关于高校建筑学专业人才队伍建设的思考
摘要】人才队伍建设是高校各个专业发展的重中之重，在建筑经济、设计方法和建筑技术快速发展的背景下，本文通过分析建筑学专。

建筑学专业构成教学的改革探索
摘要：突出了建筑学专业开设构成教学环节的重要性，分析了教学现状及弊端，强调构成的训练应贯穿于建筑设计创作而非孤立环节。创新地提出在构。

民族地区新办建筑学专业的发展模式
民族地区新办建筑学专业的发展模式民族地区新办建筑学专业的发展模式,建筑学专业背景,1凯里学院概况,学校创办于1958年，校名几经更迭。在2006年2月经教育部批准以黔东南民族师范高。