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摘 要 ：法制教育是高等教育的重要组成部分,高职院校法制教育虽然取得了一定的成绩,但是总体看来取得的效果并不显著.本文首先分析了高职院校法制教育低效的原因,然后从培养模式注重法律意识,加强实践教学,完善教学模式和方法,改善办学条件,提高教师素养等方面提出了提高法制教育有效性的措施.
关 键 词 ：高职院校 法制教育 有效性
自从2005年以来国务院作出《关于大力发展职业教育的决定》以来,随着社会经济的高速发展,教育改革也在不断深入.决定中指出,2010年,高职院校的学生数量应该占到高等院校招生的五成以上.合格高职院校专业技术型人才的培养离不开法制教育的宣传培训,尽管许多高职院校作出诸多努力,但是法制教育的效果不甚理想,犯罪事件时有发生.相关统计表明,我国在校大学生的犯罪率呈逐年上升的趋势,相关机构和部门应该开始给予关注,从主观和客观两方面采取措施,减少犯罪率.其中高职院校的法制教育是重要一环,因此提高法制教育的有效性和针对性,对于当前现状具有重要意义.
一、高职院校大学生法制教育效果低的原因
1.法制教育内容不深刻
基于高等教育的飞快发展和不断变革,国家
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可以说对大学生的法制教育,是为了让其懂得法律,知道哪些事该做哪些事不该做,始终在法律的范畴之内行事.
2.没有正确定位法制教育
法制教育是高等教育的一部分,国家相关规定明确表示,高校法制教育是学校德育的关键内容.由此我们可以看见,法制教育和智育不同,德育的范畴主要是为了培养学生的知情意行培养,实质上还是一种思想政治教育,和智育的教育模式是不同的.
但是很多高职院校把法制教育智育化,只重视讲授,而不重视法律信仰的培养,培养出的学生虽然懂法知法,却无法守法做事.
3.教育方法单一,模式落后
高职院校法制教育的教学方法依旧是传统的填鸭式教学,考试也是死记硬背,没有经过理解,无法做到真正理解掌握.师生之间缺乏互动,这样的情况就造成了学生积极性不高,无法完全调动学生的主动性,降低法制教育的效果.
4.法制教育教师素质有待提高
高职院校的学生数量越来越多,学生整体师资队伍呈现水平不高的状态.高职院校一般办学历史都不长,办学条件较差.法制教育的教师队伍明显不足,且学历都较低,没有受过专业培训,照本宣科,可能他们自己对于法制教育的理解也不深刻,所以无法满足高职院校法制教育.
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二、提高我国高职院校法制教育有效性的措施
1.培养大学生的法律意识,升华其法律信仰
高职院校的法制教育应该以法制意识的培养为主,而不是法律知识.国家每年的法律法规变动频繁,学生不可能一一记住,应该注重培养他们的法律意识.通过法律知识的学习,领会法律精髓,建立起符合社会需要的新型法制观念,提高自身素质.对于非法律专业的学生来说,完全没有必要进行全面法律知识的传授,当然这也是不可能实现的一个任务.重要的还是建立法律观念和意识,培养学生的法律信仰,做到知法守法,依法办事.
2.加强实践教学
法制教育是德育,需要培养学生的知情意行,实质上是一个实践的过程.有关教育方案明确指出要加强法制教育的实践教学.学习了法律知识之后,可以用实践对法律知识进行应用学习,提高分析问题解决问题的能力,培养法律意识,升华法律信仰.可通过学院或者学校的法制教育活动来实现,比如征文、法律知识竞赛、主体墙设等.
3.优化完善教学方法和模式
传统的法制教育模式已经较为落后,不能适应飞速发展的高职教育.法制教育应该以学生为主体,以激发学生学习的主动性和积极性为目标,提高学生的法律意识和法律信仰为任务,联系实际,根据学生实际情况和院校条件进行合理课程设计.教师在其中的作用不言而喻,应该充当很好的引导者,多让学生思考,通过精心设计的课程安排吸引学生的注意力,引导其多多探索.
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应该使用现代教学手段,信息化教学可以增加课程的直观性和有效性.利用多媒体增加法制教育的趣味性,多多吸引学生注意力,提高法制教育的有效性.
4.改善办学条件,提高教师素养
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办学条件和教师素养的提高是做好高职院校法制教学的关键,国家教育部门对高职院校的资助应该全部落实到办学条件的提高上,对于教师也要加强素质培训和教学考核,尤其是专业法制知识的培训更是重中之重.
对于有前途的教师,高职院校应该鼓励其进修深造,经常让法制教育的教师参加短期培训,学习国家最新的法制法规,首先提高自身的法制素养,才能提高法制教育的有效性.
综上所述,法制教育是高等教育的重要部分,高职院校应该立足学生,克服不足,从培养模式注重法律意识,加强实践教学,完善教学模式和方法,改善办学条件,提高教师素养等方面对提高法制教育的有效性.只有这样才能培养出合格的专业技术人才,做好高职院校的法制教育工作.
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作者简介：姚薇 女 籍贯：陕西咸阳 出生年月：1983年3月 工作单位：咸阳职业技术学院 职务职称或学历： 助教 本科 研究方向： 思想政治教育.
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