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【摘 要】“外语写长法”是为解决英语学习者“语言输入多,输出少”的问题而提出来的,对教学改革产生了深远影响.本文通过对大学英语写作教学现状进行分析,找出写作教学中现存的问题,并探索运用“写长法”来寻求解决问题的方法,达到锻炼学生用英语进行书面表达的能力,实现提高学生的语言综合应用能力的目标.

【关 键 词 】写长法；大学英语写作教学；人本主义教学理论

The Application of “ Length Approach ” to College English Writing Teaching

WU Zhao-li

（Shandong Women’s University, Jinan Shandong 250300, China）

【Abstract】The Length Approach is a write-to-learn approach to foreign language learning. By writing increasingly long position, students are able to cultivate self-confidence, and bring their learning potential into full play. This paper is intended to apply the Length Approach to college English writing teaching.

【Key words】Length approach；College english writing teaching；Humanistic teaching theory

0 引言

进入21世纪以来,随着改革开放的不断深入,教育部启动了“大学英语教学改革”工程,诸多学者从教学理论、教学模式、教学方法等各个层面进行了探索,并取得了丰硕的成果.其中,“外语写长法”就是对教学改革影响颇深的课题之一.“写长法&