关于评价毕业论文的格式范文,与大学英语教学中形成性评价的应用相关毕业论文范文

这篇评价论文范文属于大学毕业论文免费优秀学术论文范文,关于评价本科毕业论文,与大学英语教学中形成性评价的应用相关毕业论文范文。适合评价及学生及教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及评价相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要 】形成性评价是我国新课程改革的重要举措之一,它对提高课程有效性和提高学生学习动机有重要作用.从评价方面,《基本要求》明确提出英语教学要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,并以形成性评价为主.本文对形成性评价的理论本质及特征进行了探讨,对我国大学英语课堂形成性评价的实施情况进行了探讨,针对我国大学英语形成性评价实施情况提出建议和改进意见.

【关 键 词 】形成性评价 终结性评价 新课程标准

教学评价是一个系统过程.英语教学评价在整个英语教学过程中起着非常关键的作用.2003年教育部项目组起草了《大学英语教学基本要求》（以下简称《基本要求》）,明确提出在英语教学评价方面,以学生语言综合应用能力为出发点,采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,并以形成性评价为主.传统的终结性评价可以有效检测学生语言综合应用能力,比如考试,但容易将提高及格率和优秀率作为终极目标,导致其重结果轻过程,重选拔轻激励,不利于激发学生的学习积极性和主动性.从教学评价来看,形成性评价的实施对我国英语教育有着深刻的意义,但是从以往对形成性评价的实施情况的调研,我们可以发现教师对于形成性评价的理解仍然不全面不准确.因此,本文对大学英语教学中形成性评价的运用策略进行研究,以期改进其形成性评价体系,强化其实施.

如何撰写评价硕士论文
播放:23144次 评论:5679人

一、形成性评价的背景和理论核心

形成性评价指“课堂中教师、学生及其同伴通过获取、阐释和使用学业成果的证据改进教学后续步骤”的评价方式.与终结性评价对学习结果进行测量不同,形成性评价对学生的学习过程进行干预.通过整理250多项关于教学与学习的研究成果,1998年,Paul Black和Dylan William最终发现,课堂教学中运用形成性评价策略对学生的促进作用是所有教育性干预研究报告中最受关注的问题.报告显示,其对于表现不佳的影响特别强烈.形成性评价的本质是通过课堂内外的互动,找出学生当前的水平和期望目标之间的差距,提供反馈,推动学生向更高水平发展.在这种程度下,形成性评价是学习支架系统与教学过程的紧密结合,具有互动性和动态性.

国际研究界对形成性评价的普遍理解是形成性评价是基于学生与教师、学习伙伴以及教学资源的互动通过反馈和指导不断改进学生的学习过程.这样的互动可以给教师提供大量信息,让教师掌握学生的学习过程,从而有效的解决学生的学习困难.

形成性评价的动态性在于形成性评价不是一种固定形式的评价,但是有其工作模型.Margaret Heritage设计的“形成性评价环”形象的表明了形成性评价动态推进过程.在Margaret Heritage的设计中,形成性评价