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【摘 要 】以《大学计算机基础》课程网络教学平台为例,阐述基于网络的课程教学模式给予学生更多的学习自主性,有利于激发学生学习兴趣,改善学生对知识的获取与保持,充分展示教学资源与学教互动,同时提出网络教学平台改进意见和建议.

【关 键 词 】网络教学平台 教学应用 改进建议

*基金：云南省高等学校教学资源与网络学习中心（云南省教育专项）

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0123-02

1.前言

《大学计算机基础》是面向全校非计算机专业开设的一门基础课程,该课程实现了教学、学习、监控、作业、考试、试卷（作业）分析、师生互动和管理等主要教学环节全部上网,教学效率、学习效率和管理效率得到大大提高,全省高校的大学计算机基础课程将逐步纳入该平台统一教学、统一考试.该课程网络教学平台的使用,将传统的计算机基础教学活动转移网络教学平台上,网站内容涉及：网络教室、网络作业系统、网络辅导系统、网络考试系统、网络考试评估系统、教学大纲、实验大纲、电