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摘 要：主要论述了大学英语教学中英美文学嵌入的作用,并从其对英语学习兴趣的培养以及对英语学习中听、说、读、写、译五大要素的促进入手,阐述了英美文学在大学英语教学中引入的需要.

关 键 词 ：大学英语教学；英美文学；听力；口语；阅读；写作；翻译

在传统观念中,大学英语教学应侧重于学生的基本英语能力培养,并基于四、六级考试方向加以强化,可是这样的教学模式有时候会显得过于单调和乏味,而英美文学的嵌入将能很有效地丰富大学英语教学和学生学习英语的多样性,提高学习兴趣.大学英语学习不外乎听、说、读、写、译这五大要素的掌握和延伸,本文将从五大要素入手,谈一谈英美文学嵌入在大学英语教学中起到的作用.

一、英美文学对听力教学的作用

在英语教学中,听力是重中之重,听不懂就交流,也无法答题,从而无法得分.可在书本上,英语听力过于枯燥,学生往往会厌烦,加上英语听力学习和提高难以立竿见影,导致大多数学生在听力学习方面的脱节,高中阶段英语学习中听力的弱化使大学英语教学中听力教学方面的突破很棘手.

如上所述,很多英美文学作品都被翻拍成电影,台词也忠实原著,没有过多修改,再经过演员诠释,就自然是一部非常好的英语听力练习材料.如果能善用,截取一些片段嵌入大学英语听力教学中,显然会获得很好的效果.学生在课余时间,对这些电影进行细致学习,在娱乐的同时又提高听力水平.

二、英美文学对口语教学的作用

众所周知,口语教学在英语教学中一直是老大难问题,大量的书面学习材料和实际应用机会之间不成正比这一巨大矛盾,正日益给英语教学敲响警钟.外教授课一度被认为是最好的解决方案,但是较高的费用和课时的不足却一直是阻碍,所以,如今解决方案亟待出现,而英美文学的嵌入则是不二的选择.

有些学生是因词汇匮乏而无法开口,有些学生是因为