关于大学论文范文检索,与我国大学精神的重建相关开题报告范文

此文是一篇大学论文范文,关于大学论文范文检索,与我国大学精神的重建相关毕业论文格式模板。适合不知如何写大学及精神及高等教育方面的大学毕业论文专业大学硕士和本科毕业论文以及大学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

摘 要 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.大学作为“明明德、亲民、止于至善”的文化基地和传道授业解惑的思想园地,以其独有的人文情怀和科学精神引导社会向前发展.作为传播和发展高深学问、培养优秀人才的场所,大学是人类发展进步的阶梯,大学精神更是独立自由与创造的代名词.然而,伴随着社会的快速和发展,中国高等教育却面临大学精神失落的危机.

关 键 词 大学精神 自由 创造 重建

中图分类号：G640 文献标识码：A

大学精神是高等教育界永恒的话题,当代大学面临着日益残酷的社会现实,所经历的矛盾冲突逐渐显著,一些问题触及到大学的精神层面,引起了社会对大学精神的关注和重视.我国的大学精神表现为既有传承也有失落,对当代大学精神的探讨有助于理解大学精神层面的复杂性和不确定性,并为大学发展中所遇到的困惑提供解决方案,对大学校园建设具有重要的现实意义.

1.大学精神的历史与内涵

大学精神是开放的、自由的、科学的,它奠定大学生存的坚实基础,教会大学独立,开放大学思想,赋予大学创造的力量.大学精神一旦形成,就会不断地渗透到大学文化的行为主体和各种文化载体中,以其特有的导向、凝聚、激励、塑造功能在大学发展中发挥着重要作用.①大学精神反映大学的历史传统、文化沉淀和面貌特征,它从办学思想、教育理念、教学成果、校风校训和校园建筑等多方面显现出来,从教育者、管理者和学生的眼眸中流露出来,构成了大学有别于其它任何机构的独一无二的特点.正如弗莱克斯纳所说“总的来说在保障大学的高水准方面,大学精神比任何设施、任何组织都更有效.”②

大学精神的发展有着悠久的历史.西方大学精神可追溯到古希腊时期柏拉图创建的具有理性精神的阿加德米学园,它蕴含了后世所说的批判、求真、科学精神的全部胚芽.中世纪成立的萨莱诺、波隆那和巴黎大学,以及之后又建立的包括牛津、剑桥等知名大学在内的传统大学,都秉持着学校自治、学术自由的精神,造就了许多时代的精英和人才.19世纪英国的纽曼提倡大学是传授普遍知识的场所；大学的任务是提供博雅教育和从事智力训练；大学教育的目的是训练良好的社会成员,提升社会格调.③柏林大学创始人洪堡的大学理念与精神体现在他的教学与研究相统一、学术自由的思想中.他们的大学精神深刻地影响了当时大学的发展模式,并跨越时空的界限,对现代大学的发展依然具有重要的借鉴作用.

我国大学精神是在继承中华传统文化并借鉴西方教育思想的基础上形成的.现代意义上的中国高等教育已有百余年的历史,在长期的办学和发展中形成了我国特有的大学精神.其中,北京大学的“北大精神”是蔡元培校长倡导的“循思想自由原则,取兼容并包主义”,爱国主义和学术自由.北大的研究者进行学术讨论有绝对自由,丝毫不受政治、宗教、历史纠纷或传统观念的干扰.即使产生了对立的观点,也应做出正确的判断和合理的说明,避免混战.④后来北大成为五四运动和新文化运动传播爱国思想的阵地,充分体现了大学保家卫国、科学民主、追求真理的精神.清华大学校长梅贻琦提倡的“清华精神”是“无所不思,无所不言”的学术自由；⑤是“非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的教授治校；是“通识为本,专识为末”的通识教育,这种先进理念仍未当代大学受用.尽管大学精神品质的表现形式多种多样,但对大学的基本认识却惊人地一致,这就形成了大学精神的共性,如大学的“自治”、“学术自由”、“科学”和“普遍主义”精神等.⑥建国后,国家主要对战时的旧大学进行恢复和改造,大学精神还未来得及重建就沦陷在文革的灾难里.改革开放后,大学精神的建构被重新提上议程.

2.大学精神的继承与失落

英国教育家阿什比曾经说过：大学是遗传和环境的产物.我国大学精神的产生实际上是在西方大学理念的影响下与历史衔接和重建的过程.我国的大学在精神理念方面一直没有处理好继承和创新的关系,高教之路走得艰难又沉重.今天许多大学不知为何而存在,不知为何种理念而奋斗,其结果是不务正业而以虚弱的躯体去换取社会的重视,自然势单而力薄,也自不量力.⑦随着经济建设和社会的迅猛发展,大学精神面临着社会各种新型价值观的冲击,大学文化面临着太多过分市场化的诱惑.大学面临着大学精神缺失的倾向,其表现首先为行政化倾向损害大学独立自由的精神,学术权力成为行政权力的附庸.

美国哈佛大学前校长科南特曾说：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代又