关于可持续发展相关论文范文资料,与技校计算机专业学生可持续能力的培养相关本科毕业论文范文

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【摘 要】计算机更新速度快,教学内容广和知识结构的应用性、实践性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化,由于技校生学习基础较差,仅能使学生完成低层次的教育,缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力.在教学中运用“项目化”教学努力培养学生的可持续发展能力.

【关 键 词】技校生,计算机专业,可持续发展能力,项目化教学

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)03-0089-02

技工教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才.特别对于计算机专业课程,由于计算机更新速度快,教学内容广和知识结构的应用性、实践性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化,技校生学习基础较差,仅能使学生完成低层次的教育,缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力.我在多年的技校计算机专业教学中,探索运用“项目化”教学,努力培养学生的可持续发展能力.

1可持续发展能力的重要性

技校学生可持续发展能力,主要是指技工院校在人才培养的过程中,不仅要让学生掌握一技之长,具有岗位适应能力,实现顺利就业,而且还要让学生在未来的工作中具有潜在的发展后劲,成就自己的事业.通俗的说,学生可持续发展能力就是职业位移（迁移）能力,或者就是岗位“迁移”能力.也可理解为对未来变化的适应能力、再就业能力和创业能力!人一生中一般不可能在一个岗位、一个行业干一辈子,因此就业岗位“迁移”能力尤为重要,关系到学生一生的生计,关系到学生的前途和发展空间.作为技工教育来讲,必须对学生可持续发展能力培养给予足够的重视.

2可持续发展能力培养的基本现状

目前技工学校计算机教学中普