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(苍溪县高坡镇双石小学校,四川苍溪628442)

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编码：1003-2738（2011）12-0259-01

摘 要：随着中考命题的不断革新,考测的知识点与面的不断深广,逻辑思维与语言运用能力的不断考测深入.为了使初三学生能够把初中三年内所学的语文课程进行全面系统的复习.我在初中语文教学的过程中经过探索总结出这样的复习方法.

关 键 词：中考语文；复习指导思想；复习原则；复习步骤；关键点

一、复习指导思想

复习不只是对知识的简单总结和操练.应体现对学生学过的知识与已有能力、学习过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求.

在复习的目的、内容、形式、方法上,都应关注使学生主观上“要复习”“爱复习”进而“会复习”.

理解课程标准的精神,把握教学目标的要求,不要不切实际地凭过去的经验进行无限制的拓宽和加深.

二、复习原则

（一）是抓“标”扣“本”,有效复习.“标”即是语文新课程标准,“本”为现用的六本初中语文教材,语文新课程标准既是教材编写的依据和教学要求的依据,也是考前复习和考试命题的依据.因此,在复习时,教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“课标”中对基础知识与能力的要求.另外,教师应尽量对本地区“中考考试说明和要求”也给予足够的重视,从中领会命题思路,掌握复习重点.

（二）是系统归纳,分清脉络.在总复习时,要突出一个“总”字.面对不计其数的字词,经典的古诗词、歌赋和近现代文章,不同文体知识,通过复习,要使学生对初中三年的语文学习有个总体的、概括的印象.大到文体知识项目与写作,小到具体的字、词、音、意,句子语法,文学常识等知识点,使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“知识树”.

（三）是专项模拟练习,做到有的放矢.找齐2008-2011年的广元市中考题和2012年利州区两套模拟诊断题.通过仔细研究自08年地震以后的中考题并形成