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摘 要：本文主要根据船体装配与焊接实训的特点,围绕实训课程教学中知识要点、操作技能、安全教育工作,同时结合船舶企业特点,论述了高职船舶专业船体装配与焊接实训课程改革模式.

关 键 词：船体装配；实训；技能；能力

中图分类号：G71文献标识码：A

文章编号：1009-0118（2012）04-0100-01

有些高职院校培养方案,是将本科课程及教学内容压缩,过于注重较深理论知识培训,对学生实践能力的培养有所忽视,没有切实实施“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,高职教育不断发展,培养学生的职业能力越来越被大多数职业院校重视.用人单位也把职业能力作为衡量学生综合素质的指标之一,然而学生具有过硬的职业能力和基本的职业素质的培养是循序渐进,从基础知识、专业基础知识、专业知识、专业技能到各项专业知识和技能的综合应用.它既是“量”的积累,同时也从学到用的“质”的变化,能否使学生培养过程中产生“质”的变化,我校船舶工程技术专业关键是在开展在第二年下学期的综合实训和最后的顶岗实习,其中在校期间的船体装配与焊接实训的实施质量尤其重要.

一、船体装配与焊接实训特点

船体装配是把船体构件组合成整个船体的过程.船体装配包括四部分内容：（一）部件装配：将若干个零件组合成为部件和平面分段如A