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摘 要：在祖国蓬勃发展的今天,作为中高等职业院校的学生,就是祖国时代进步和发展的接班人,那么作为教师有责任和义务为祖国培养栋梁之才,相对来讲,现在新课程的改革和课堂教学的有效性也被广大老师和研究者所关注,现在普遍出现一种现象,就是职业中等院校的学生素质低,生源不好和没有养成好好学习、道德品质的好习惯,,作为教育者就要为学生进行有目的、有选择性的教学方式来帮助学生改掉一些不良的习惯,要让学生在语文课堂上体会到好好学习的重要性、知道学以致用、有的放矢、学有所乐的主题作用,使学生提高学习的主观能动性,将来在社会有所作为,让语文课堂教学充分的发挥有效性,因此本文阐述了一些观点.

关 键 词：中职语文课堂教学有效性

中职院校的语文,它是中等职业学校的文化基础课程,从特点上讲,它既具有语文学科的共同特点,即工具性和人文性；但也具有职业学校语文的特点,如职业性、实践性等,在中职语文课堂教学中,应用文教学”有着及其重要的地位,从某种意义上讲它要比的课文学习更难,它有着极强的实用性和操作性,在教学过程中要让学生认识到文体的性,为此教师可以精心的课堂教学设计,让学生感受到应用文与生活之间的紧密,进而认识其性,也就是说有教才有学,学必定是在教的基础上进行的,教师在教的过程中要尽量通过教学目标的确定、教学内容的选择、教学方式的优化等手段提高课堂教学的单位产出,这样就可以提高学生语文能力和文化素养,适应创业与就业的需要,促进职业生涯的发展,想要学生的各个方面得到提升,语文课则是不可或缺的人文教育阵地.

一中职语文教学的现状

1生源素质差,文化基础差,大量不达标的初中毕业生为了种种目的就读于中等职业学校,他们在