关于心理辅导论文范文文献,与运用心理辅导促进教书育人相关本科毕业论文范文

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摘 要：当前,中职学校教师都面临着学生来源素质普遍下降,面临着管理难、教学难等诸多困难.如何突破这种困局?除加强中职学生的传统教育和管理外,我们一定要坚持以人为本、以学生为中心,巧妙运用心理辅导对中职学生进行个性化教育,实现教书育人效益的最大化.

关 键 词：中职学生心理辅导教书育人

当前,中职学校的学生来源素质普遍下降,教师普遍感到学生越来越难管理,教学越来越难实施.如何破解?带着思考、通过实践,认为对中职学生进行心理辅导的个性化教育是十分必要的,是促进教学、提升管理的有效途径.

一、加强师资建设是开展心理辅导教育的前提

“辅导”有引导与辅助的意思,也有向需要帮助的人提供服务与帮助的意思.心理辅导是心理健康教育的主要方式之一,是心理学领域的一个专业概念,虽然心理学家对它的表述不尽相同,但普遍认为“心理辅导”是辅导者帮助个体认识自己、自我指导的过程,是一种富有爱心和技术的专业,它促进了被辅导者身心的健全发展.

2004年7月国家教育部印发了《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》,很多学校才开始重视中职学生的心理健康教育.当前学校普遍存在思想上重视但未配备心理健康教育专职教师、对教师有关专业理论的培训、交流不足等问题,直接影响学校教书育人的成效.为确保中职学校有效开展心理辅导教育,必须从机制上着手,全面加强师资建设,重视教师专业理论的学习和培训.做到：一是每所学校配备专职心理健康辅导教师,负责、指导和带动学校心理健康教育,起到示范作用；二是有一套专供中职教师学习使用的心理健康教育教材,三是将心理健康教育理论列入教师继续教育内容和作为职称晋升、考核评优评先的条件,确保培训落到实处；四是利用网络等手段开展继续教育和培训,逐步培训骨干教师、班主