关于会计教育相关论文范本,与更新会计专业教学理念改革会计专业教学模式相关论文提纲

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摘 要：会计教育的研究是现代会计学术研究的一个重要组成部分.当前,国内会计教育界正在着手于深化会计教育改革.我们知道,目标是行动的指南,会计教育改革要有成效,首先必须结合时代特点并立足于农救会实际,确立适宜的教育目标,才能为会计教育改革指明基本方向.而教育目标的确定,又离不开恰当的会计教育理念.

关 键 词：会计专业教学；教育理念

中图分类号：F23文献标识码：A

文章编号：1009—0118（2012）10—0164—01

一、传统的会计专业教育的特点及不足

（一）偏重于教育会计专业知识.传统的会计教育往往通过设置一系列会计课程来完成,这些课程的课时数占总课时的比重通常在50%左右.其他课程不但课时数少,而且经常是相对固定不变的.这种格局与经济发展快速多变的特点是不相适应的.

（二）教会学生理论知识,忽视了教会学生如何应用这些知识.在传统的会计教育模式下,学生也许学会了怎样编制分录、怎样编制报表,但在如何利用这些生成的信息帮助解决日益复杂的企业与会计问题方面则显得不足.

（三）侧重于教育国内会计制度,忽视了现代企业向全球性发展的趋势.在大多数学校的会计专业课程里,对其他国家的会计制度进行介绍或研究的课程几乎没有,这种框架显然不能适应全球经济一体化的要求.

（四）传统的会计教育各科目之间各自为政,忽视了彼此之间的关系,包括课程数量、授课内容等方面.如《财务管理》和《管理会计》两门课,在授课内容上有很多重复之处,而在课时上却按完全独立的两门课安排,教师之间在这方面往往也交流不够.《经济法》与《税法》也存在类似问题.

二、社会经济发展对会计专业教育理念提出了新的要求

（一）根据对国际性及地区性的会计师事务所所作的调查发现,在国际性的事务所第一次面试时,最重视的因素依次为应试者的领导能力、整体平均成绩、会计学成绩、会计工作经验,地区性的事务.在第一次面试时,最重视的因素依次是会计学成绩、会计工作经验、整体的平均成绩及领导能力等.而对会计师的调查显示,目前会计教育最应有效加强的会计课程依次为税务、审计、财会、成本会计、资讯系统及管理课程等.这些需求有的是我们已经满足了的,而有些则是我们做得不够的.

（二）二十一世纪是知识经济的