古代文学相关论文范本,与成人专升本教育“古代文学课程”教学摭相关毕业论文模板

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摘 要：成人专升本“古代文学课程”教学之所以陷入到目前的学生不愿学、教师不愿教的两难境地,最根本的原因,是由成教古代文学课程本身存在的问题所致.要摆脱这种困境就必须对现行教材的选用、教学内容的安排、教学手段的改变、考试形式的更新等进行全方位的改革.

关 键 词：成教；古代文学；教材；内容；考试；改革

中图分类号：G72文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）01-0003-02

成教专升本“古代文学课程”是高校中文专业的一门重要的基础课程和主干课程.学好这门课程对弘扬传统文化,培育学生的人文精神,提高对古代文学作品的独立阅读分析能力,培养学生的创新意识和学术科研素养等具有重要的作用.然而现行的成教古代文学教学却陷入了一种学生不愿学、教师不愿教的尴尬境地.其中固然有社会市场经济的影响,但最根本的原因,是由成教古代文学课程本身存在的问题所致.本人从事成教古代文学课程教学二十多年,积累了一定的教学经验.针对这一现象,笔者认为,要摆脱这种困境就必须在现行教材的选用、教学内容的安排,教学手段的变革,考试形式的转换等方面进行全方位的改革.惟其如此,才能提高成人教育的教学质量,实现成人教育的教育目标.

一、因时制宜,选用合适教材

加强成人专升本高等教育,须从课程的设置入手.首先在教材选用上应注意以下几个方面：

（一）体现成教特色

目前,成人高等教育尚缺乏统一的“专升本”中文本科教学大纲,没有适合自己特色的教材.据了解,很多学校借用游国恩等主编的《中国文学史》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》等普通本专科教材用于成人教材.其教学内容与专科阶段多有重复,难以激发专升本学员的学习兴趣,也不利于培养有特色的成教人才.成人教育与普通高等教育在教学性质和教学目标上有明显的不同,在选取教材时,应突出成教特色.

（二）避免教材老化

“游史朱选”作为中国古代文学的权威版本,学术底蕴扎实,在体例、选篇以及对作品的评价上大体是公允的.但因时代因素,其思想体系和一些学术观点已显陈旧,选篇上也有重政治教化而轻艺术价值的倾向.以此来规范以自学为主的“专升本”课程的教学,有悖于教师继续教育、更新知识、培养能力这一根本宗旨.此后学界也出版了一些角度新颖、立论高远的古代文学教材,但有些提法尚不够严谨.在目前古代文学史及作品选本种类繁多、选材不一的状况下,教师在选用教材时,既要考虑学员的学习目的和实际需求,及时关注学术动态,捕捉最新学科信息,丰富教材的内容,还应增加一些具有较高文学价值和审美价值的优秀古代文学作品,以弥补上述教材的不足.

（三）加强教材建设

要大力加强成人高等教育的教材建设,建立一套较为系统化、成人化的教材体系.有条件的可以编选具有成人教育特色,适合成人教育特点的合适教材.针对目前教育改革的形势及专升本学员实际需求,我们在编写指导思想和编写体例上有比较大的突破,先后编写了“古代诗歌专题”、“古代散文专题”、“古代小说戏曲专题”等讲义和配套的文学作品选,形成了一套适合专升本学员使用的初级教材,并在使用过程中逐