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摘 要：高等工程教育是应用技术教育,应以“实用”为其办学思想,既工程教育的人才培养必须面向工程实际,而这恰恰是我国工程技术教育的主要欠缺.经济全球化和我国新型工业化道路的确立,对我国高等工程教育人才培养提出了新的要求,但目前我国高等工程教育的发展现状却与此要求存在一定的矛盾.教育规格大但教育质量不符合国际化要求,偏离了工程教育的中心以及没有形成完整的具有中国特色的工程教育体育是我国工程教育的现状.

关 键 词：工程教育；人才

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）01-0052-01

当今世界,科学技术发展与更新越来越快,工程技术对经济与社会的推动作用越来越重要,工程技术人才的培养已成为国家工程技术的水平和发展的速度以及工业竞争力的直接决定因素.因此,世界各国特别是工业发达国家都在大力推进工程教育的改革与发展,力争培养出更高质量的人才,以保持在竞争中的有利地位.

一、我国高等工程教育的地位和作用

我国高等工程教育在人才培养中具有突出地位,对我国经济发展起着举足轻重的作用.高等工程教育在我国已有百年以上的历时,新中国建立以来更是快速发展,在我国经济建设的不同阶段,在知识和人才培养方面都作出了显著贡献.但就总体水平而言,我国与发达国家相比有较大的差距,我国又正处于加速实现工业化过程中,对工程技术提出了新的更高的要求,而且来自国际竞争的压力越来越大,迫切需要尽快培养与造就一大批高质量、多层次的工程技术人才.但由于多种原因,我国工程技术水平远远不能适应这一形势的需要,其

如何写工程技术硕士小论文
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主要表现在：基础工业薄弱,生产工艺落后,产品质量不高,缺乏自主技术创新；高新技术产业方面的差距甚大；由我国制造并拥有知识产权的产品,进入国际市场