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摘 要：词汇是一个系统,词义也是有系统性的.本文运用词汇语义学的“概念要素分析法”,对《汉语大字典》中的“拔”（bá）字的动词义项进行分析,试图总结出各义项间的联系及其历史演变,在此基础上对《汉语大字典》中“拔”（bá）字的动词义项做更系统性的归纳.

关 键 词：词义系统概念要素《汉语大字典》拔

《汉语大字典》以《康熙字典》为蓝本,但在《康熙字典》的基础上有了历史性的变革.关于这一点,黄孝德先生已有论述,此不赘述.相对于其他的字典,大字典无疑亦有其优胜之处.如：

《辞源》把“拔”（bá）分为7个义项：①抽取,拔除.②选擢,提拔.③攻克.④移动,改变.⑤超特.⑥迅疾,猝然.⑦括,箭的末端.

《汉语大字典》把“拔”（bá）分为18个义项：①抽拔,连根拽出.②挑选,选取.③超出,高出.④挺.⑤攻取.⑥移易；动摇.⑦吸出（毒气等）.又方言.把东西放在冰（凉）水里,吸出热,使它变凉.⑧脱离,摆脱.⑨裂.⑩解救.尽.回,转.辅助；扶持.箭的末端.又名括.猝然；急速.p通“”.舍止.q古邑名.在今山东省兖州市西.r姓.

在动词义项中,《汉语大字典》比《辞源》多出的义项是④、⑦、⑧、⑨、⑩、、、,确实丰富完善了“拔”（bá）的义项.但是《汉语大字典》“拔”的义项设置仍然存在一些问题,即一些原本统一的义位被分割开了.本文拟运用概念要素分析法,对《汉语大字典》中“拔”（bá）字的13个动词义项进行分析,在此基础上做些归纳,以便更好地说明这种方法在分析汉语的词义演变中的作用和意义.

一、“拔”（bá）的基本意义分析

“拔”的基本意义,古今是一致的.《说文·手部》：“拔,擢也.”《小尔雅·广物》：“拔根曰擢.”《现代汉语词典》[4]：“拔,把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉,抽出.”这个基本意义,是我们分析其他意义的出发点.

综合“拔”的古今义,无论是“拔根”的“拔”,还是“把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉,抽出”的“拔”,都是用手移动物体,所以可以将其归入“用手使物运动”这一概念域,进一步属于“用手使物做由里向外的运动”这一下位概念域.同属于这一下位概念域的成员有“擢”“拽”“拉”“拖”“引”等.与之相反的概念域,即“用手使物做由外向里的运动”,它的成员有“按”“塞”“捺”“埋”“掩”“捣”等.

同属于“用手使物运动”这一概念域的成员都有一些共同的概念要素.即核心要素（K）,运动的主体（F）,运动的驱动着（C）,运动的途径（P）,运动的方式（M）,运动的起点（S）,运动的终点（T）,运动的目的（O）.与蒋绍愚先生对“投”的分析不同,由于属于“用手使物做由里向外的运动”概念域的“拔”,其核心要素（K）“运动”是“位移性的运动”,强调的是运动的结果,而不是运动的过程,所以在此我们淡化了运动的途径（P）和运动的方式（M）两个概念要素的分析.故就“拔”（用手使物做由里向外的运动）来说,它的概念要素是：

①核心要素（K）：运动

②运动的驱动者（C）：人

③运动的主体（F）：物

④运动的起点（S）：处所∕里

⑤运动的终点（T）：己方∕外

在这里,“手”是个隐性的概念要素,并没有在显性层面表现出来,它是从运动起点到运动终点的媒介.这些概念要素的综合,就构成了“拔”的基本意义：“用手使物做由里向外的运动”.这是“拔”这个词的中心义位,是它的基本意义.在词义的历史演变过程中,由这个基本意义演变出其他意义.我们可以以这个基本意义为出发点,把“拔”的其他意义贯穿起来.本文将根据这一原则,将《汉语大