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摘 要：本文作者在调研×××师范学院的师范大学生后,发现当下就业困难除客观经济因素外,大学生的主观因素也对就业率有很大影响.这些影响主要来源于大学生就业价值观存在误区.针对大学生就业价值观存在的误区,本文作者提出要坚持社会主义核心价值观的主导地位,加强理想信念教育,加强多种就业方式认同教育,澄清积极向上的价值观,通过理论教育与实践并重来解决大学生的就业问题.

关 键 词：师范大学生就业教育价值观引导灵活就业方式

近些年来,随着国际金融危机的进一步发展,毕业生规模的不断扩大,对我国大学生就业工作产生了很大的压力.除去国际,国内客观经济大环境的影响因素,大学生自身的主观因素也是影响就业率的重要原因.而师范大学生的就业工作既有普通大学生的共性,又有其自身的特点.由此,笔者在给师范专业大学生讲授就业指导课的同时,调研了×××师范学院的师范大学生的就业理想,职业规划,从业理念等职业价值观,发现部分师范大学生对待自己未来前途的认识还存在迷茫与误区.

部分师范大学生对待职业生涯认识的迷茫与误区,属于主观因素,也是教师在就业,创业指导教育中需要解决的课题之一；笔者认为,对待师范大学生的相关问题可以通过在就业教育中加强价值观的澄清与引导来解决.下面是具体分析与探究：

一、部分师范大学生就业价值观存在的问题

1.部分师范生的价值目标存在误区

作为价值观基本成分的价值目标其重要意义在于指导大学生的生活道路的选择与选择的具体方式.部分师范大学生的价值目标存在的误