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摘 要：针对青少年体质现状和体育启蒙教育理论研究的不足,采用文献资料和逻辑分析等方法对我国体育启蒙教育进行系统研究,提出体育启蒙教育的概念,分析我国体育启蒙教育研究现状、存在的主要问题和研究体育启蒙教育的重要意义；指出只重视智育启蒙教育而忽视体育启蒙教育是关键问题所在；最后分析缺乏体育启蒙教育的严重后果并提出合理化建议：1）形成全面启蒙教育思想,重视体育启蒙教育；2）更新体育教育观念,提升体育教师业务水平；3）加大投入,改善体育启蒙教育的硬件设施；4）营造良好的体育氛围,全面实施体育启蒙教育.

关 键 词：体育；智育；启蒙教育

中图分类号：G807文章编号：1009-783X（2013）04-0330-03文献标志码：A

目前,青少年体质状况不容乐观,问题不少,应从终身体育的视角来审视这个问题,积极抓好体育启蒙教育.体育启蒙教育是儿童全面和谐发展的重要组成部分,是增强儿童体质最积极、最有效的措施,是儿童形成最基本体育技能和后继体育学习能力的关键所在,是儿童终身体育意识和能力形成的良好铺垫；但体育启蒙教育概念尚未提出,相关研究缺乏系统性,而且内容偏少.

1启蒙教育及智育启蒙教育

1.1启蒙教育概念及重要性

1.1.1启蒙教育的概念

在一些不知道新理论的人,特别是儿童,不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育.中国人自古以来就十分注重启蒙教育.《周易》说：“物生必蒙,故受之以蒙.蒙者,蒙也,物之稚也.”古代一般把启蒙的学塾称为蒙学,蒙学就相当于现在的幼儿园和小学.我国古代大教育家朱熹非常重视蒙学教育[1],他亲自编写《小学》和《蒙学须知》2部蒙学教材,这就清楚地划分了童蒙与成人阶段的教育.由此可见,小学阶段,亦即蒙学所指的蒙养阶段,其年龄在8～15岁之间,相当于现代意义上的小学和初中阶段,而当今研究的体育启蒙教育多指幼儿和学前阶段的教育.

启蒙教育本科毕业论文怎么写啊
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1.1.2启蒙教育的重要性

启蒙教育在人一生的发展过程中具有举足轻重的作用,启蒙教育是一种关注人早期学习知识能力、关注人早期培养良好行为习惯的一种教育.卡尔·威特说：“人,如同瓷器一样,小时候就形成了他一生的雏形.幼儿时期,好比制造瓷器的粘土,给你什么样的教育,就会形成什么样的雏形.”“幼儿是成人之母”,此言千真万确.谁也无法否认,成人的基础是在小时候形成的.一颗苗树,要想茁壮挺拔,健康地成长,园丁早应成竹在胸,有科学、有计划地浇灌引导,并智慧地防患于未然,而不是在其已歪曲变形时再来扶持修整,或根本放弃,任其自然.艾尔维修曾说：R