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摘 要：本文首先阐述了《刑事法律文书》和《刑事诉讼法》两门课程整合教学改革的目的,是在以“基层警务工作需求”为中心的理念下,在传统课堂教学模式不能满足现实实战需要的背景下,为适应基层公安机关实战的需要而进行的.作者从对学员调查问卷得到的数据着手,分析了两门课程整合教学的可操作性并提出了对教学改革的一些思考.
关 键 词：教学改革整合思考效果评估
中图分类号：D925.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）07-0071-01
《刑事法律文书写作》与《刑事诉讼法》课程是公安院校招录培养体制改革政策下所招录学员的专业必修课,是为培养适应现代法治建设所需要的基层公安专业人才的业务能力而开设的两门应用性、实践性很强
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