体育教师有关论文范文集,与青年体育教师教学基本功的相关毕业论文

本论文是一篇体育教师有关毕业论文,关于青年体育教师教学基本功的相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于体育教师及体育教师教学及青年教师教学方面论文范文资料,适合体育教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：通过对天津市高校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析青年体育教师说课、体能、运动技能（专项和选项）状况的前提下,探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响,揭示体育教师基本功及与此相关的说课、体能、运动技能（专项和选项）的相关性,以期促进人们对体育教师基本功教学建设的认识,并提出建议：提高青年体育教师的专项技能水平和有“知”和“能”的解决教育教学实际问题的能力,对青年教师教学基本功进行有目标、有选择、有分类的培训和训练；择优聘任有一定教学工作实际经验和专业理论知识的专家型教师为青年教师教学基本功训练辅导教师,建立有效的教学基本功比赛的反馈机制.

关 键 词：教学基本功；青年体育教师；说课；体能；运动技能

中图分类号：G807.0文章编号：1009783X（2013）03025005文献标志码：A

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”[1]确定为发展教育的一项重要保障措施,“教育者必先受教育”“教人必先强己”,所以,教学基本功是教师的教学之基、成效之道,它贯穿于整个教学过程,更是实现体育教学目标和提高体育教学质量的重要保证,也是青年体育教师掌握进入教师职业的基础和前提.青年体育教师作为体育教师队伍的重要力量之一在不断发挥着作用,人们也在关注和期待他们快速走向教师专业发展道路；因此,加强中青年体育教师的教学基本功,是一项经常性的工作.

本研究通过对天津市高校中青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析天津市高校青年体育教师说课、体能、运动技能（专项和选项）状况的前提下,探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响,揭示体育教师基本功及与此相关的说课、体能、运动技能的相关性,根据比赛成绩揭示的资料和信息,促进人们对体育教师基本功建设的认识,以期创设能有效促进教师专业化发展的系统策略,通过提升教师说课、体能、运动技能的培养,提升教学质量,从而有效促进体育课程目标的达成.

1研究方法

以2011年天津市各高校参加青年体育教师基本功比赛的94名中青年体育教师为研究对象.根据《关于举办第2届天津市高校青年体育教师教学基本功大赛的通知》[2]（以下简称“通知”）参赛、报名办法,通过各高校预赛选拔推荐正式在职、在编40岁以下（含40岁）的青年教师总数的20%参加全市总决赛.2011年天津市各高校参加青年体育教师基本功比赛的中青年体育教师实际参赛并获奖人数（一、二、三、优秀奖）