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【摘 要】高校辅导员工作是高校教育的一个重要方面,随着社会的发展,辅导员面临着越来越多的压力,为了促进高校学生教育管理工作的良性发展,需要社会、高校和辅导员自身共同努力来解决辅导员面临的多种压力.

【关 键 词】高校辅导员；心理健康；疏导

高校辅导员在大学生的成长过程中是一支重要的教师队伍,是大学生的思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友.高校辅导员作为对学生进行日常教育管理的最基层,也是最直接的实施者.他们的心理健康状况对大学生的成长有着不可忽视的潜在影响.当前,随着社会发展尤其是高等教育的快速发展,高校辅导员受到来自社会、学校、自身等方面压力也越来越大,很容易出现各种心理不适问题,给辅导员的工作、生活、学习造成诸多的影响,在某种程度上影响了这支队伍的战斗力,制约了高校思想政治工作的开展.因此,更多的关注高校辅导员心理健康问题,对高校辅导员心理健康问题进行合理、科学的疏导成为了摆在我们面前的重要课题.

一、辅导员心理健康现状分析

目前,高校的辅导员相对普通教师而言,存在特殊性,主要表现为“三多三低”,即分管的部门和领导多、面对的学生多、要管的事情多,而在学校的地位较低、学历或职称水平低、待遇低.综合起来,高校辅导员心理健康问题主要表现在以下几个方面：

（一）繁冗的事务性工作削弱了辅导员的工作积极性

随着我国高等教育体质改革的全面推进,学校的办学规模和招生数量不断扩大,学生群体更趋复杂,学生工作的内涵不断拓宽,辅导员的工作职责也不断拓宽,使大学生思想政治教育工作发生了深刻的变化.许多原来没有的或分量很轻以及边缘性的事务工作不断融入到学生工作体系,并日益成为辅导员工作的主要任务.包括安全稳定、学生党建、心理健康教育、就业指导、社会实践、宿舍管理、贫困生问题以及宣传工作、网络维护等等,工作千头万绪、琐事繁多.辅导员工作的内涵不断拓宽,工作要求的不断提高,常常使得辅导员的精神处于高度紧张的状态,最终导致辅导员产生心理压力诱发不适的心理症状.据吴薇莉等对西华大学辅导员职业枯竭的调查显示,“在反应职业枯竭的三个因素中,辅导员出现情绪耗竭的比率为9.26%,工作怠慢为7.14%,感觉成就感低落的则高达87.96%”.

(二)“非职业化”状态导致辅导员前途焦虑

虽然辅导员队伍正在向职业化、专业化道路迈进,但