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每年都会有许多毕业生学业有成后,以自己的能力来回报社会.大批优秀的家庭经济困难学生通过自

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;己的努力,成为社会的中坚力量,用自己所学的知识运用到工作当中去,成为社会精英或帮助更多需要帮助的学生,如到贫困山区去支教,撒播知识种子.应号召所有的学生向这些典型学习,以他们为榜样,这也会对经济困难的学生有很大的启迪作用,向这些榜样学习,以他们为目标,坚定自己的信念,克服暂时的困难.去为实现自己的理想而努力奋斗.怀着感恩的心,积极偿还助学贷款,并且尽最大的能力回报社会.

四、结束语

总之,高校90后困难家庭学生的感恩教育关系到整个社会的安定和谐,要加强对学生的思想教育,把感恩之心形成一个链,在所有的学生心中传递下去,这样才会形成积极向上的和谐音符.

参考文献

[1]刁艳红.高小华.关于高校贫困生感恩意识培养的思考[J].赣南师范学院学报.2006(4).

[2]陈荣华.实施感恩教育构建和谐社会[J].湖北教育学院学报.2006(1).

[3]沈红.高校经济困难学生感恩意识调查与研究[J].当代教育论坛.2010(09)

作者简介:宋明(1964-),男,汉族,四川苍溪人,四川大学新闻学院本科,阿坝师范高等专科学校,副研究员,研究方向:宣传思想政治教育

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