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互联网方面新闻传播类论文发表,关于信息传播技术驯化述评相关在职研究生毕业论文

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与了间接的能量消耗.信息传播技术的时间使用方面最重要的变化即时间断裂增加,人们通过一些策略来把握这种断裂,这些策略包括新的产品和服务的使用,例如Meebo,它通过同时连接多种即时通讯服务来照看如MSN、谷歌聊天信息等,这种把握时间断裂的新的策略带来了能量的消耗.在交通方面,媒介互动并不能替代真实的互动,前者以后者为基础.新的建立联系的可能导致了更多的交通行为.随着社会网络的扩大,互动的场合也不断增多,例如人们通过Facebook与老同学重新建立了联系.那么重逢的聚会就办起来了.这些技术都增加了出行的可能性,从而增加了能量的消耗.

信息传播技术驯化述评参考属性评定
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(二)特殊家庭里的信息传播技术

有的信息传播技术驯化研究关注特殊的家庭,例如双职工家庭、单亲家庭等.在这些家庭里,相关技术的使用是特殊的.在家庭生活的语境中,有学者提出协商家庭(negotiation household)的概念,表达了一种双职工家庭(busy household)中夫妻双方在家务分配方面的协作模式.研究认为,繁忙的工作与家庭事务使得他们没有时间与精力去保持、处理家庭之外的社会关系.而手机等信息传播技术能够解决这些问题.

对于单亲家庭而言,经济、时间、家庭大小等因素影响媒体消费,导致家庭媒体的使用不足.时间特别是经济条件的压力限制了家庭之外的社会活动.虽然公共话语表明看电视是浪费时间,但是,单身母亲们为了养育子女,供他们娱乐,仍然使用电视.没有电视的家庭则用录像带来供孩子娱乐.同时录像带使得父母能够更好地控制孩子的娱乐.有些人认为离异改变了家庭环境,没有了电视、电脑一些家长就不必担心孩子看电视、上网的问题.另外,孩子的媒体习惯成为单亲家庭冲突、张力之源,影响孩子与家长(多数是父亲)的关系.当孩子与前夫在一起时,单身母亲不能控制孩子的生活,特别是在媒体使用方面.比如父亲买给孩子游戏机、带孩子看电影,单身母亲(监护人)则很反对,她们把电脑看成属于男性的领域,因为电脑会引起她们与丈夫间的不愉快回忆,她们不喜欢电脑.电视也是一样.

(三)信息传播技术的乡村使用策略

1 社区窄播与无线电浏览(Community Narrow/BroadCast&Radio Browsing)

信息传播技术的变形用于满足新的乡村使用者的需求.印度乡村的媒介使用方式包括三种策略:所有权的社区性;使用的间接性以及多元性.在这些个案中,社区采用窄播或广播的形式与互联网相结合,人们可以通过口头或听觉的方式传播文本信息,这种方式扩大了人们接触互联网信息的机会,降低了相关基础设施的花费,也创造了一种利用特殊传播装置收听、反馈、使用信息的地方社区,旧的有线的模拟技术如麦克风与扬声器,与新的无线的数字技术如全球定位系统、遥感技术相结合,满足了地方群体特殊的传播需求.

2 技术适应(technical adaptation):旧手机与新技术

非洲乡村,最惯常的信息传播技术的适应策略就是延期的使用,有研究者用二次生命(secondlife)的概念来表达这种适应:欧洲的旧手机被进口到非洲再次被使用,同时产生了新的私人的手机维修生意,这与座机不同,因为座机在非洲是被国家垄断的.许多人特别是年轻人改行维修手机,他们精通二手手机译码,通过电脑软件他们可以译码任何一部手机,手机维修提供各种服务,满足了客户的需求,将新技术整合进当地.

3 经济零预算

在非洲乡村.早期体制内的人通过集体订货、分期付款购机(手机).后来手机成为农民工带给家乡亲戚朋友的礼物.这表现出一种地方策略的重要性(绕开市场规则).由于生活节约人们避免首先(主动)打,一些人直到快要停机才充手机预付卡,不用的手机可以租给别人,使自己的手机账户及可以延长3个月.人们采用闪联(flashing)的方法打手机,这样既联系了别人又不花钱,一般人们不会回电,除了与社会义务规则有关的情况例外,例如年纪大的闪联年轻的人,年轻人必须回电,因为年轻人想得到信息而年纪大的有权利让年轻人付费,从家乡(village of origin)来的闪联必须回电,因为有紧急事务,在紧急情况下即使经济条件不好的人也能够得到回电.

4 口头交流为主的社会策略

社会分层的交流是口语使用的特点,人们在语言中实现地位的表达,复杂的问候方式存在于日常交际之中,这些表明非洲语言中口语的状态.在非洲乡村,口语交际在日常生活中扮演着重要角色.研究者将其研究的非洲乡村社会称为口语社会(但并非没有书面语)或口头交流为主的社会.口语社会为手机使用提供重要参数,手机也使得交流更容易符合规矩.

5 通过手机进行乡村项目培训

在印度乡村.起初参加发展项目的妇女们通过多媒体资料来学习,但是这会占用她们的工作与家务时间,有人向项目组织请求尝试手机作为学习的工具.项目负责人担心妇女们的手机被家庭其他成员占有.事实表明妇女们对手机拥有所有权.另外,手机训练项目也强化了手机所有权,妇女放牧也携带手机,家庭支持妇女的学习项目,通过手机妇女与家庭成员共享学习

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信息.从事农贸的妇女都有一种钱包(surukku pal),手机就放在里面,这种钱包是一个性别化的东西,手机放在钱包里具有符号意义,表征着手机的所有权.如果妇女们不会使用手机,家庭成员都会给予帮助.基于手机的学习培训,将妇女与信息资源联系起来,使得妇女在市场贸易方面取得优势,也锻炼了口才,手机使得她们的社会网络更加紧密,在学习项目的过程中妇女们也增强了主体意识,觉得应该在学习信息中加入她们的声音.

四、结语

信息传播技术的驯化研究在传播学领域属于“新受众研究”,一方面在于技术的更新,继传统的广播电视后,诸如手机、电脑互联网、多媒体等新技术面世,走进人们的日常生活,另一方面在于受众研究的视野、方法的更新.突出表现在多学科知识的融合,多样化受众群体的审视,多语境媒体生活的关注.信息传播技术的驯化研究.从受众的角度,在媒体的形象、媒体对时空的重新排列、媒体的性别使用以及媒体在不同语境中的不同转化等方面着力,以深描的手法来对受众的媒体生活进行解释,得出很多有启发意义的研究成果.虽然东西方的社会文化不同,研究传统各异,但是通过对西方信息传播技术驯化研究的梳理,我们也可能观照本土语境下的媒体研究.特别是从乡村与城市的时空维度深化对媒体与社会生活的关系研究.国内的媒体研究视域多在城市,少在乡村.尽管有文化差异,但乡村信息传播技术的驯化研究为我们提供了一种思路.启发我们从乡村日常生活人手来研究他们的媒体使用,他们如何将媒体嵌入生活,他们的经济条件、思想观念、传统文化等如何变迁,以及他们如何改变媒体等议题,同时也能够与城市的媒体研究作比照.从而得出有意义的研究成果.

[责任编辑:陈梅云]

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