法学教育类本科生论文字数,关于英国法学教育实践性与借鉴相关学年毕业论文

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摘 要 ：大学的法学教育的培养目的以及培养模式的选择,直接影响培养的法学学生的素质.英国是一个重视传统的国家,其法学教育历史悠久且重视对实践型法学人才的培养.本文通过对英国大学法学教育模式的分析,寻求我国可以借鉴的成熟经验,提高我国法学教育的实践性,从而更好地进行符合国情的法学教育改革,为我国社会主义法治建设培养更多人才.

关 键 词 ：法学教育 英国 实践教学

中图分类号：D920.4 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.096

英国法学本科教育的起点大致与我国相同,是基础性法律教育.英国作为典型的英美法系国家,其法学教学建立在判例法的基础之上,重视实践性.

1.英国法学教学方法分析

英国大学本科的学习标准由英国事务律师协会（The Law Society）和出庭英国律师协会（The Bar Council）制定.法学院仍有较大的自主权设置课程.根据教学的需要采取不同的形式,如,主讲课（Lecture）、导师辅导（Tutorial）和其他案例教学方式.

1.1 主讲课

主讲课听课人数较多（30-60人）.上课前,教师会提前给学生发放学习材料（handout）,包括教学大纲、相关案例名称、法条、阅读书目、思考问题等,要求学生做好预习的准备.主讲课并不过多注重师生之间的互动.上课时,学生主要是听课记笔记,教师在每堂课结束前留出一定时间回答学生提出的问题.课程内