关于博士生方面函授毕业论文范文,与关于本科生毕业文(设计)实践教学方法的比较与相关本科论文字数要求

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[摘 要]毕业论文（设计）实践教学包括起始、机制、时间、学生培养和管理等方面.日本与我校和部分其他院校理工科本科生毕业论文（设计）的做法不同；日本理工科本科毕业论文（设计）设置具有本身特点,其实验方法和经验值得我们学习、借鉴,可为我校和其他院校本科生毕业论文（设计）实践教学的进一步改革和质量提高提供借鉴和参考.

[关 键 词 ]毕业论文（设计） 理工科本科生 毕业论文（设计）质量 研讨会

[中图分类号] H642.477 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）09-0111-03

毕业论文（设计）是高等学校本科专业人才培养计划中的最后一个综合性实践教学环节,是学生在系统掌握专业知识、技术及平时教学训练的基础上,在毕业之前提交的一份综合性答卷.毕业论文（设计）的质量不仅能反映出本科生的专业水平和参与科研的能力,也在很大程度上反映出学校的实验教学质量和效果.近年来,随着高校教学改革的进一步深入,学生毕业论文（设计）无论在实验内容或格式规范上都有了很大的提高,但是本科生毕业论文（设计）的指导工作和教学实践中还存在着这样或那样的问题.笔者就在日本学习期间的经历和接触到的毕业论文（设计）做法,比较了日本与我校和兄弟院校理工科本科生的毕业论文（设计）做法,重点分析了日本理工科本科生毕业论文（设计）设置的一些特点和值得我们学习、借鉴的实验方法和经验,为本科生毕业论文（设计）教学的进一步改革提供参考.

一、毕业论文（设计）的定位、起始和完成时间

日本和我国本科生的毕业论文都定位为学士学位论文,是本科生毕业之前提交的一份综合性答卷.在修完教学计划中所有课程的同时,本科生通过毕业论文（设计）答辩才能获得本科毕业资格和学士学位.在日本,大学三年级的学生首先确定自己的专业方向,而后已经确定研究方向的学生直接去找指导教师,根据双向选择来确定本科生所属研究室及导师.本科生做毕业论文的时间为一年,从第七学期开始,本科生在修第七学期计划课程的同时就开始从事毕业论文（设计）相关的工作.本科生在最初的几周或几个月里要了解情况、参与和熟识相关的研究工作、收集和了解相关的资料、掌握有关仪器的使用方法和操作规程,最后和导师协商,选定研究题目.而各研究室也为新生举办特别研讨（轮讲）会,在研讨会上,首先由研究室负责人介绍本研究室的总体情况、各成员的简历、研究课题及项目、年度活动计划（学术报告会、实习、参观、调查、旅游、聚会）等情况.接下来由几位学生（包括博士生、研究生、四年级学生等）报告最近一段时间内的科研情况,最后还举行一个小型聚会,给新生创造另一个“近距离”相互了解的机会.而我校和国内部分高等院校大多是在第七学期末时由教师出毕业论文题目发布给学生,学生只看题目和导师就选题,根本不了解该题目的研究内容.由于这时已经是学期末,学生正处于最紧张的复习考试阶段,教师也处于出题改卷、计算考核成绩的最忙时期,大部分教师对学生没有安排实际性的任务.第八学期开学后,学生才着手了解情况、查阅收集资料、制定实验计划,并购买相关药品材料,开始做实验.因布置时间过迟,学生没有充分的时间准备,不能及早进入状态.加之最后一个学期也是很多学生参加就业招聘会、研究生面试、考各种资格证和毕业补考的时间,诸多因素使得学生难以集中