患者类自考毕业论文开题报告,关于心理干预对住院患者的遵医依性促进疾病康复的作用相关大学毕业论文范文

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【摘 要 】 目的 探讨心理干预对住院患者的遵医依从性的影响,达到促进疾病康复.方法 对本科收治的70例住院患者随机分为干预组和对照组,干预组予以心理干预,对照组常规护理.结果 干预组的心理状态优于对照组的心理状态,两组遵医依从性比较差异有显著性(P<0.01).结论 心理干预后住院患者的心理压力、焦虑减轻,对疾病和预后等情况有了充分的认识,利于疾病的康复.

【关 键 词 】心理干预,住院患者,遵医依从性

住院患者由于病情危重、病程长,加上对疾病知识缺乏,易产生焦虑、恐惧等一系列心理,造成机体的持续应激状态而加重病情[1].为了减轻住院患者的心理压力及焦虑情绪,促使他们能积极主动地配合治疗,本科对33例住院患者进行了心理干预,取得了一定的效果,现报告如下.

怎么写患者本科论文
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1.对象与方法

1.1 对象 2009年1~8月间在本科住院的70例住院患者,男36例,女34例,均神志清楚,年龄15~83岁,文化程度为初中至大学本科,随机分为干预组33例和对照组37例,两组性别、年龄、文化程度、病情差异均无显著性.

1.2 方法

1.2.1 分组 入院时采用焦虑自评量表(SAS)对70例患者进行评定,测定患者焦虑情况,标准为<46分为正常,≥46分为焦虑,标准分越高,症状就越严重.入院后将70例患者中干预组给予心理干预,对照组行常规护理.出院时对两组患者进行重复上述的评定,比较两次评定焦虑率的差异,并对两组住院患者的遵医依从性、并发症等进行比较.

1.2.2 遵医依从性评定 是指医疗措施的遵从和对健康教育与行为,指导避免危险因素的预防措施的遵从[2],参考郜玉珍[3]制定依从性问卷,包括四个问题,内容包括检查、方法、服药、饮食等依从性情况,每题采用25分制,最高分为100分,<25分依从性差.

1.2.3 心理干预

1.2.3.1 协助患者尽快恢复正常心理 热情接待患者,介绍病区环境、主管医生、护士和医院的各项规章制定,介绍先进仪器、医生高超医术,护理的尽心尽力,护士进行各项操作要娴熟,抢救时沉着、稳重,增强其信心,鼓励患者说出心理感受,耐心倾听患者心声,同时向患者说明治疗不仅靠医生、护士,还要靠患者积极合作,讲述治疗的必要性和重要性,尽量避免消极暗示.正确对待,采用分心法、放松训练、呼吸训练法[4].用本科室已治愈成功的患者现身说法等帮助患者自觉的调整,改变自身的心理状态,消除负面情绪.

1.2.3.2 帮助患者了解疾病的相关知识 在日常护理过程中采用一对一讲解,还可以发给危重患者相关知识手册等多种形式健康教育,让其了解自己病因及相关发病机制、预后情况、治疗方法,指导正确的用药、饮食、休息,配合检查并说明其重要性